《坦克突击》第22章

在集训的最后阶段，测验了指挥人员对敌人组织编制和战术特点的了解程度。集团军的兵种首长给各兵团司令部下达了关于兵种分队使用特点的指示。用不少于10％的训练时间演练在后贝加尔和蒙古人民共和国境内的现地判定方位问题，为此专门组织了军官、坦克（自行火炮）驾驶员和汽车驾驶员进行了现地勘察。坦克装甲车辆修理和供应部下发了关于在山地一荒漠地使用战斗车辆的手册。集团军各兵团的战斗训练是从指挥人员的教学法集训开始的。随后进行战术队列作业、连和营的演习，其中包括实弹演习。演练的课题是：夺占山娅口，为前出至敌侧后而实施迁回机动；夺占山中峡谷，夺取山头（摩托化步兵）；坦克分队夜间进攻；预期遭遇前的行军。坦克集团军的全体人员经过1个多月的紧张训练，对于在极其复杂的特种地形条件下实施进攻有了充分的准备。司令员、各级指挥员和司令部在组织战斗训练时所掌握的一条基本原则就是学会在当前战斗行动中所需要的一切。训练的重要方式是在接近于当前行动的地形的现地组织作业和战术演习。此外，还组织了座谈会、军官集训，特别是专业兵军官的集训、交换经验的会议以及对过去的战斗和战役的经验总结等。这些作业和会议由司令员和各兵团、部队、分队的指挥员领导。司令部军官对完成战斗训练任务给予了很大帮助。由于各分队、部队、兵团的战斗训练目的明确，司令部训练及时，而且有党政工作密切配合，该集团军的全体人员在进玫战役中都能大胆而巧妙地完成任务。
8。党政工作
坦克集团军准备进攻战役时的党政工作，是根据党中央委员会和苏联政府的决议、最高统帅的命令、总政治部的指示、司令员和指挥员的战斗命令组织实施的。党政工作涉及战役准备的各个方面，其主要目的是保证完成所赋予的战斗任务，鼓舞指战员的进攻斗志和使他们树立必胜的信念。此时，应注意坦克集团军作为方面军快速集群时的行动特点，即不纠缠于攻打支撑点，一往直前，快速推进。同时要考虑到各独立部队与兵团脱离主力时可能出现的行动，要使每个坦克乘员都能在战斗行动中表现得主动、勇猛和机敏。各集团军和兵团的政治部在组织实施党政工作时渔循了列宁的下述指示：“……在最注意军队政治工作的地方，军队中就没有松懈现象，军队的秩序和士气就要好些，胜利也就多些”。集团军军事委员会的日程计划和政治部的战役政治保障工作计划是组织党政工作的基本文书，其中包括各项工作的内容、形式、完成期限以及执行人。主管共青团工作的政治部主任助理的工作计划可作为战役准备过程中党政工作的辅助文书。根据1944年2月26日国防人民委员会的命令，集团军后勤部成立了政治部，此后，后勤保障的党政工作由后勤部政治部组织计划。
党政工作的形式与方法，取决于准备战役的条件和具体的战斗任务。其广泛采用的形式和方法有：个别交谈、小会、大会、放映电影、授奖、写感谢信、在集团军和军的报纸上发表指战员的英雄事迹和英勇牺牲的坦克兵的家信等等。加强党团组织建设的问题是党政工作中的首要问题。党团组织要吸收战斗中表现突出的优秀指战员加入组织。
例如：准备别尔哥罗德一哈尔科夫战役时，坦克第1集团军由于各分队党员人数分配得合理，截至1943年8月1日止，共组建了457个（连或相当于连级）党的基层组织。几乎每辆坦克的乘员组中都有党员或预备党员。1945年1月1日，该集团军的433名指挥员中有258人是党员或预备党员，有85人是共青团员。柏林战役前夕，准备参战的4个坦克集团军中，有60…70％的车长和驾驶员是共产党员。远东战役开始时近卫坦克第6集团军组建了72个党的基层组织，有2000多名指战员入了党。总政治部、各方面军和坦克集团军的军事委员会要求各级指挥员和政治机关都要关心提高指挥干部的军事和政治素养。例如，1944年5月19日总政治部主任在发布的特别命令中要求把军官的政治教育问题作为党政工作的重要任务来对待。在军事委员会、各级指挥员、政工干部的会议上，以及在党的积极分子和党组织的会议士，定期讨论了军官的政治教育问题。军官提高思想理论水平的主要方法是自修。自修马克思列宁主义．理论的辅助措施有：讲课、报告会、个别辅导、小组讨论、答疑、课堂讨论、漫谈、理论讨论会以及对报刊登载的文章进行讨论等。
集团军军事委员会十分注意使军政干部既要学军事，又要学政治。实践证明，在战役准备期间，进行领导干部集训，可以取得良好的效果。例如：近卫坦克第2集团军（1944年12月）参加集训的人员听了国际形势报告、党关于意识形态问题决议的传达报告和介绍敌人谍报工作方法的报告。特别注意讲解了在敌国领土作战时的任务。还以交流经验的方式讨论了兵员补充工作，组织部队物资技术．保障时政工部门的任务、选拔干部和对干部进行政治思想教育问题以及战役各阶段的党政工作内容、形式和方法等。坦克第6集团军的集训（1944年7月）计划中还包括了介绍国产新式技术装备和敌人技术装备的内容。
战役前夕做好新兵工作是一项重要任务。其目的是教育年轻战士在战斗中要坚定、勇敢、积极主动，并有高度的组织纪律性。为此，要广泛宣传部队和兵团的光荣战斗传统。政工人员牢记加里宁讲过的一句话：“要使来到团队的每个新兵不仅知道它的番号，而且要了解它的全部战斗历史，要为自己的团队而骄傲，处处维护它的荣誉”。
例如：近卫坦克第5集团军在准备白俄罗斯战役期间，各旅旅长和政治副旅长都亲自同年轻的战士们谈过话。各分队都仔细研究了新兵的情况。并结合具体情况谈了话。党团组织帮助新战士按照军政训练大纲的要求学会本领，使他们能互相友爱，并能尽快地投入到分队的战斗生括中去。向他们介绍了部队与兵团的战斗传统和所经历的战斗途程，并组织了报告会，请替经在这里战斗、工作过的同志讲了话。还给他们放映关于伟大卫国战争的幻灯图片，其中包括莫斯科会战以及在斯大林格勒、列宁格勒和库尔斯克会战中歼灭德军的内容。
对士兵进行思想教育的主要形式是上政治课（每周两次）和政治思想谈心。除此而外，基层的宣传员和解说员的积极活动以及集团军办的刊物都具有重要意义。为了提高政治课和整个群众宣传工作的思想水平，还给宣传员上了辅导课，包括按照政治课课题的顺序进行课堂讲授，国际形势报告和关于其它问题的报告，并且组织交流了连队的群众宣传工作经验。例如：1945年7月底，在近卫坦克第6集团军的所有兵团内都组织了为期三天的集训，集训期间组织的报告内容有：“太平洋战争和我们的任务”，“共产党是战胜敌人的领导者和组织者”。集训的最后一天，参加集训的同志相互交流了经验。
教育军人仇恨法西斯侵略者，是党政工作的目的之一。教育的主要形式是口头和书面的宣传鼓动，通常利用国家肃反委员会的材料和揭露法西斯暴行的材料以及通过军人家属从后方写来的信件中提供的事实进行宣传。例如：库尔斯克会战反攻前夕，坦克第1集团军的报纸《歼敌报》，出版了一期特刊，其通栏标题是：“红军指战员为牺牲的同胞报仇！”。这一期发表了库尔斯克地区收集的敌人暴行铁证。上政治课和宣传员的讨论会都广泛地利用了这些材料。在这个时期，集团军政治部一面给部队和兵团分发这些暴行的铁证材料，同时号召指战员：“红军战士！复仇的火焰在你的胸中燃烧。我们对敌人的仇恨没有民族和种族的色彩，我们仇恨的不是德国人民，而是德国侵略者和奴役者。仇恨敌人就是热爱自己的祖国，为了胜利不怕牺牲，只要还有一个法西斯匪徒留在我们的国土上，我们就不得安宁！”。
类似的号召激励了每一个战士要为消灭敌人而作出贡献，从而提高了求战思想。
做少数民族战士的工作，是军人政治思想教育工作的重要组成部分。对他们进行了专门的群众性宣传工作。担负这项任务的宣传员、鼓动员和读报员要会少数民族语言。全军为开展这项对少数民族战士的教育工作，利用了各加盟共和国出版的图书和用?