《中国特级教师教学思想录(中学历史卷)》第74章

新历法，奖励翻译西欧著作。甚至在社会生活方面也提倡学习西
欧。⑤提倡生活习惯西欧化＇　此句板书＇　。如下令禁止留胡须、穿
长袍，甚至不惜采取强制手段。彼得曾亲手剪掉一些大贵族的长胡
子，派人撕掉一些贵族穿的长逾膝下的长袍。除了课本讲述的五项
改革外，其实还有很重要的一项改革，即政治制度的重大改革。这
就是完备和改进了整套国家机构，大大加强了中央集权；废除了旧
贵族的政治特权，打破某些等级限制而破格选拔了一批出身低微的
有用人才。如小贩、马夫出身的缅什科夫被任为陆军元帅，放猪出
身的雅古任斯基被任为第一任总检察长，店员出身的犹太人沙菲洛
夫被任为副外交大臣等。
彼得一世改革并不是一帆风顺的，而是一场剧烈的政治斗争。改革
触犯了一些大贵族和教士的利益，他们组织阴谋集团破坏改革，还
煽动彼得的儿子亚历克赛逃出国外，借助外力，准备发动叛乱。彼
得毫不留情地把儿子引渡回国，毅然将他交付法庭，以叛国罪处以
死刑，保证了改革的继续进行。
最后大家来分析一下彼得一世改革的后果。
＇板书：后果＇
生：彼得一世的改革促进了经济发展，加强了军事力量，巩固了贵族地
主和商人的国家，为沙皇俄国的进一步侵略扩张创造了物质条件。
师：对。前三句讲的是国内影响，包括经济、军事、政治三方面。后一
句讲的是对外影响。其实，改革与对外侵略扩张并不是前后进行、
分开进行的，而是同时进行、交叉进行的。同学们只要联系下面侵
略扩张这一目的内容，就可以看得很清楚了。改革开始于何时？
生：1698　年考察回国后开始。
师：那未俄国对瑞典的北方战争又是从哪一年开始的？
生：＇　阅读课文第二目内容后发言＇　1700　年。
师：对。这就是说，彼得一世考察回国后，一边立即开始改革，一边又
立即着手对瑞典的作战准备。第三年即1700　年，俄国向瑞典宣战，
北方战争爆发。＇　在黑板上挂一幅放大的《俄国在欧洲的领土扩张
（1689—1796）》的地图，并指出瑞典位置。＇　可是战争初期的战
况又如何呢？
生：同一年，瑞典军队在纳瓦尔打败了俄国军队。＇　教师指地图＇
师：纳尔瓦一战，俄军不只是打败，而且是惨败，几乎全军覆没。这就
暴露了当时俄国的落后性。彼得发动北方战争的目的是夺取波罗的
海的出海品。马克思认为彼得“全部事业都以征服波罗的海沿岸为
转移”，把这次战争称为“彼得大帝的战争”。彼得是决不因为战
败而放弃向波罗的海扩张的。为了达到这个目的，他吸取教训，加
速了改革的进行。他立即改组军队，实行征兵制，不断补充兵源，
下令征收教堂铜钟以弥补大炮的损失。经过一年准备，俄国再次向
瑞典发起进攻，1703　年攻占了具有战略意义的涅瓦河口地区。彼得
立即在那里修筑要塞，着手建造新都彼得堡。建造新都是北方战争
中的一个战略性部署，又是改革中的一项重大措施。彼得在北方战
争初步胜利后，进一步实施军事等方面的改革，如改进军事装备；
建立各类军事学校培训军官；逐步建立和加强新式陆军和海军。这
些改革措施，对后来战局的发展起了什么作用？
生：使俄军在1709　年波尔塔瓦会战中＇　教师指地图＇　取得了决定性的
胜利。
师：答得好！正是一系列的改革措施保证了波尔塔瓦会战的胜利，成为
北方战争的转折点，这是一；二，又是依靠在改革中建立起来的俄
国海军，先后于1714　年和1720　年两次打败并彻底摧毁了瑞典舰
队。从此俄国舰队成为波罗的海最强的舰队。1721　年，北方战争以
俄国取得最后胜利而告终。以上事实说明，彼得一世的改革同对外
战争是交叉进行、互为因果的。改革是为了更好地扩张；对外战争
的失利暴露了俄国的落后性，促使改革加速进行；改革增强了国
力，又保证了对外战争的胜利，并为今后进一步侵略扩张创造了物
质条件。下面大家再联系改革的背景以及改革后俄国在当时世界格
局中地位的变化来分析一下这次改革的历史意义和影响。
＇稍停，进一步问＇　改革前俄国同西欧相比如何？
生：改革前，俄国在经济、军事、文化等方面都远为落后。
师：那么改革后呢？
生：落后状况有了改变，比过去进了一大步。
师：对。通过改革，俄国终于摆脱了极端落后的状态。另外，俄国原来
是一个内陆国家，现在呢？
生：经过改革和北方战争，打败了北方强国瑞典，夺取了波罗的海出海
口。
师：说得对！夺取波罗的海出海口，是打开了“朝向欧洲的窗户”，从
此，俄国再也不是一个局处内陆的国家，这对俄国来说，具有极大
的重要性。总起来说，彼得一世改革，摆脱了俄国极端落后的状况，
使俄国一跃而为欧洲强国之一，开始登上了争夺世界霸权的国际舞
台。可以说，彼得一世是俄国历代沙皇中最有作为的一个沙皇。正
因为如此，俄国参政院为彼得一世加上了“全俄罗斯大帝”和“祖
国之父”的尊号。从此，俄国被称为“俄罗斯帝国”，彼得一世被
称为“彼得大帝”。
现在再来分析这次改革的实质是什么？
生：＇议论，一时未发言＇
师：分析历史事件的实质，就是看这一事件对谁有利，又对谁不利？在
阶级社会里，就是分析对哪个阶级有利，又对哪个阶级不利？或者
说是维护了哪个阶级的利益，又损害了哪个阶级的利益？同学们可
根据本目内容并联系下面两目的内容，它的实质也是不难分析的。
生1：＇同学们翻阅课文有关内容，不久发言＇　巩固了贵族地主和商人
的国家，说明改革是为贵族地主和商人利益服务的。
生2：改革不仅没有触及农奴制，而且加重了农民的负担。
生3：在建造新都的10　年中，成千成万的农奴付出了血汗和生命。
师：答得很好！彼得一世改革完全是在农奴制的基础上进行的，是为了
贵族地主和商人的利益，是为这两个阶级做了很多事情，是巩固和
加强了这两个阶级的国家的统治。对广大农奴来说，不但得不到任
何利益，反而加强了对他们的控制，使俄国农奴制更加巩固和发
展。反而大大加重了对他们的剥削和奴役。改革中除了提高人头税
外，还巧立名目，横征暴敛，连农民造烟囱、开窗子、蓄胡子、洗
澡等都要征税，彼得统治期间，国家收入增加了4　倍。农民还要负
担种种国家劳役，如造船、修路、架桥、建筑军事工程、运送军火
等，仅建造新都彼得堡就征发了20　万农奴，其中有10　万人死于过
度劳累和沼气中毒，更有成千上万的农奴死于战场上。这些血淋淋
的事实说明，彼得一世对农民是残酷无情的，彼得改革的“成就”
和对外战争的胜利完全是建筑在千百万农奴的尸骨堆上的。彼得不
只巩固和加强了农奴制度，还空前地强化了君主绝对专制制度，这
对后来俄国的影响是至深的，成为俄国一个沉重的历史包袱，甚至
在无产阶级夺取政权之后也感受到它的影响。
彼得改革是把西方一些先进的东西嫁接到俄国君主专制制度和农
奴制度的肌体上，未能从根本上改变俄国的落后面貌，这是改革的
历史局限性。但是它毕竟使西欧文明之风吹进了闭塞的俄国，对俄
国的发展又有着重要的进步意义。恩格斯在评论彼得一世时，多次
揭露他的残暴的阶级本质，并痛斥他的侵略行径，但又肯定他是一
位“真正的伟人”。接下去，我们学习课文第二目。
＇边讲边板书：二。沙皇俄国的侵略扩张＇
生：＇阅读课文＇
师：本目课文一开始就提出“沙皇俄国是一个侵略成性的国家”。为什
么说它是侵略成性呢？请大家联系前面课文内容，分析它侵略成性
的根源何在？
＇板书：1。根源＇
生：沙皇俄国的前身是莫斯科公国，而莫斯科公国是靠长期兼并周围国
家，才最后形成沙皇俄国的。所以它富于侵略性。
师：说得好！靠兼并起家的历史，养成了它的侵略性。还有呢？
生：伊凡四世由“大公”改称“沙皇”，也说明了它的侵略野心。
师：很好！这不是一个简单的改名，是沙皇侵略野心的大暴露。原来伊
凡三世时，就同东罗马皇室结亲，