《十七年蝉》第20章

煊谐鱿ⅲ菹⒓湎痘勾鸥赌コ粤狗邸?br /> 老魏是本地人，说起话来直来直去，问付墨：“年纪轻轻怎么就下学了呢？看你挺机灵一小伙。”
付墨说：“没参加高考。”
“哎呀，”老魏表情很遗憾：“为什么不参加高考呢？我知道你们这些小孩子，我儿子当初也是，考试之前闹这病那病的，跟家长也沟通不来。其实没关系嘛，今年没准备好，就明年再考，不要轻言放弃。你打不打算再考？”
付墨摇摇头：“我不是读书的材料。”
老魏喷了口烟，似乎很理解，安慰道：“也不要紧，学习不是唯一的出路。只要吃苦肯干，做什么都有前途的。”说着拍了拍付墨的肩膀。
昨夜的雪融化后，雪水松动下层冰层，下午时分路上已经清理的差不多了。两人跑了八家店把货补全。这些地方要么是小区，要么是学校门口，要么是医院附近，都是人流量较大的地方。寒冷的天气没有影响人们的活动，来来去去，家长里短，市井杂事，一条路穿过来，无数种滋味人生糅杂在一起，构成了城市。
老魏负责跟店长交接对账，付墨便把清点出来的货搬进店里。他干完自己的活儿就去外面等着，很少说话。只有老魏教他叫人、介绍这些他都熟识的老顾客给他认识的时候才会配合一下。
六点的时候，最后一家店的帐也对完了。货车朝公司开，要先回去打卡。老魏开着车，他们路过大学路，正是交通高峰段，下班的行人、下课的学生堵在一起，水泄不通。滨大和滨科大遥遥相对，最近的校区只隔了一个湖。
无数年轻人吵吵闹闹地走在路上，大多打扮得活泼朝气，有说有笑。零下的温度在此处骤然升温，青春的模样让这片土地异于别处，也让年龄差距格格不入。
老魏开了车窗抽烟，付墨坐在副驾驶，远远看到滨科大的校园正门。
他刚来滨北的那个晚上，跨出火车站的时候，有个人在天桥底下塞给了他几张传单，其中一张就是滨科大的招生宣传。他只看了一眼，扔进了路过的垃圾桶。
老魏抽完烟，前方的车流终于缓缓前进了，他们便也随着一起前进了。
还没开离大学路，付墨的手机震动了一下。他下午把号码重新开通了，划亮屏幕，是顾舟澈发来的一条短信，附了张图，是一张很旧的作业本。作业本上歪歪扭扭用铅笔画了一个卡通人头，因为时间太久，线条已经有一些变淡了。图下面还附了文字：云彩是什么意思？
付墨嘴角扬起来，回复：是对话框。
那边似乎是噎住了，好半天才回复过来：竟然是这样，我还猜了好久呢。那对话框里是要写什么啊？
没等付墨打完字，很快又追了一条：啊，别说别说，我再猜一次
车灯闪过，滨科大渐渐离开视线。冷风和人流不断涌入，切断夜色里的隐藏的愁绪和孤独。而货车驶去，像两条截然不同的生命线，偶然相交，难以抑制越行越远。
付墨在车窗里回头望，他内心深处忽然涌起一阵浓烈的感情，他许久没再像此刻一样，忽然意识到自己在失去某样东西，并感受它所带来的难忍与痛楚了。
当年放课后共同跑过夕阳的两个身影，一个已经悄然长大，另一个却永远地留在原地。
作者有话要说：
顾舟澈：李幸大哥，为什么王澎叫王荔枝？
李幸：他是倒卖荔枝出身的，所以叫王荔枝。
顾舟澈：那你是不是做关于杏的生意出身的，李杏嘛
李幸：……
第16章　十六
在付墨很小、还不太懂事的时候，他就知道一件事：他不是一个被爸妈喜欢的孩子。
这件事不是一个认知，而是从他学会交流起就被灌输的一个意识。上幼儿园的时候，他看到别的小朋友们都有爸爸妈妈接送，自己却只能跟保姆回家的时候，就问过保姆：“为什么我爸爸妈妈不来接我呢？”
保姆哪儿会去仔细应付一个小孩子的随口问话，只是实事求是道：“你爸爸妈妈都有各自的家庭，他们没空来接你。”
付墨天生就不是爱多说话的性格，他比同龄的小孩儿都要沉静，很少会在对某件事产生好奇时主动发问。但好歹他也知道每日照顾陪伴自己的保姆并不是妈妈，所以对待这个问题破天荒地探究起来：“为什么他们都有别的家庭？”
保姆说：“因为你爸爸妈妈离婚了，所以你们的家庭已经不存在了，他们各自去组建新的家庭去了。”
“那我呢？”小付墨愣了半天问道。
“你？”保姆捏捏他的小脸，“你不有我吗？”
保姆的工资是秦蓁和付景云对半出的，每个月打到卡上。她从付墨两岁开始照顾他，一直到付墨上上小学，夫妇两个没有一个人露面过。家长会保姆不出席，她的工作不包括这部分。她只负责打扫、做饭、清洁，让付墨放学有饭吃，出门有衣服穿。而付墨不吵不闹，自己看书也能看一天，比所有的小孩儿都好带，都轻松。
小学四年级的时候，付墨第一次见到从国外回来的母亲。秦蓁在离婚后又去读了博士，她穿着高跟鞋蹲下来看着付墨，眼睛里平淡无波，伶俐的眉目微微皱起，带着一种说不清的情绪。而付墨已经能够解读别人的神情与举动了——他看着本该被称为妈妈的人，心里说不清是胆怯还是警惕，在保姆催促着‘叫妈妈呀’的时候，反而往后退了一步。
他下意识的举动引出了秦蓁试图避讳的情感，她再难以抑制对这个平静沉默的孩子的厌恶，转头便走。她的行李都放在车上，进门连沙发都没有坐过，计算着时间在门口等了儿子五分钟，然后心灰意冷地离开了。
保姆被秦蓁的反应吓到，手足无措地看向付墨。这个十一岁的男孩儿虽然寡言少语，但性格温和，此时呆立在原地，表情僵硬，直到保姆把他揽到怀里才发现，他在发抖。
那是付墨人生中第一个失眠的夜晚。
这件事对付墨影响非常大。表面上看起来他依然是那个安静听话的孩子，可那之后一段时间，他的学习成绩下滑非常明显。班主任把付墨叫到办公室，当着他的面给付景云打电话，打了三遍，付景云都没接。班主任问：“付墨，你爸爸呢？”
付墨迟疑地说：“我不知道。”
“你不知道自己的爸爸在哪里？”班主任哭笑不得：“那你妈妈呢？他们不管你吗？”
当天晚上，付墨在保姆睡了以后偷偷去书房拨通了付景云的电话，电话对面是一个陌生的声音，告诉他付总在开会，有什么事情打公司电话预约。
他不会明白为什么父母都不喜欢他，没人能对他解释。就像他不明白为什么别人总有开心的事情、看起来似乎无忧无虑；他也不明白为什么独处开始对他来说充满了艰难，起初他只是经常莫名其妙忽然醒来，逐渐发展为整夜发呆难以入睡，天亮时也要把自己捂在被子里，好像只有面对黑暗才能彻底安心。
转过年来，保姆回老家了。她提前跟秦蓁和付景云打了招呼，跟付墨说：“后天就有人来接你，我给你准备出两天的饭，你自己在家里好好的。”走时终究不忍心，又叮嘱：“不要指望你爸妈，你长大了，最好以后学着照顾自己。”
保姆也想不到自己一语成谶。过了一周，房子里依然静悄悄的。付墨放学打开大门，站在门口看着蒙上了灰的客厅地板，知道从此以后他只剩一个人了。
日益严重的孤僻带来了另一个直观的后果：没有人喜欢跟他一起玩。
白天在学校，他是一个人。晚上回到家，依然是一个人。没人过问、也没有在乎的付墨，被他所在的这个世界遗忘了。而随着年岁增长，这份遗忘逐渐成为双向，他的情感反应慢慢变得迟钝而封闭，很难与人沟通形成联系，也很难再对任何改变做出反应。
顾舟澈转学以后的那半年里，付墨经常梦见他。
他梦见他们坐在一起学习，顾舟澈依然是亲昵又自然的语气，一点都不介意他的冷淡。他像这半年里表现出来的不厌其烦一样，趴在桌上跟他讲话，说得高兴了就去拉他的胳膊。他梦见顾舟澈又一次偷偷跟踪他，忽然上前来敲他家的门了。他打开门，看到顾舟澈惊讶的表情，说：“付墨，你怎么自己一个人呀？”
他在梦里惊慌醒来，忽然明白了这些年来一直陪伴着他的感觉是什么。它们随着唯一在意他的人的离去成倍增长，伴随着秦蓁那日看他的目光一起朝他压来，像是伴生多年的植