《母亲的路孩子的天》第2章

的时间培养艾天的非智力方面的能力，结果正是因为艾天拥有了其他孩子并不具备的这些能力，水到渠成，成绩也上去了。我的教育方法不是以怎样取得高分为取向，而是以孩子的健全人格为取向，这就好像一座高楼大厦的地基要打牢固一样，将艾天的非智力因素培养起来，大厦也就自然屹立起来。这些非智力因素包括情商、意商、德商、和商、健商、性商等方面，当这些因素都齐全之后，艾天的智力也得到了巨大的发展，高分也就不是什么奢望了，而且有了非智力因素的保证，这样搭建起来的大厦是最稳固的，也具备可持续发展的动力。
我把自己培养艾天的教育历程、教育理念和方法以文字的形式展现在大家的面前，供大家参考，用自己的成功事例告诉天下的父母，夜以继日、马不停蹄地学习、学习、再学习，并不是通往成功的惟一出路，孩子的材道路非常宽广，而且同样可以获得快乐。
第3节：引言
在我的眼里，艾天是个平民，他并没有过人的天赋，而我是一个普通人，更是一个普通的母亲，我能做到的，天下的父母同样能够做到。我的家庭教育方法注重可操作性，教育模式甚至可以克隆，而且带有平民化的烙印。只要是有心的父母，都可以轻松地从这种教育模式中获益，使孩子更加健康地成长，在幸福和快乐中获得成功。
艾天的成功让我获得了快乐和幸福，我要用这些集聚１８年经验的文字与众多的母亲进行心灵与心灵之间的交流，让大家和我一起分享育子成才的幸福。长期以来，我奔波于全国各地巡回演讲，又忙于本书的写作，幸好我有武汉大学新闻系的研究生姜鹏的协助，这位记者认识到了我的经验以及我倡导的“母亲文化”的重要性，通过他敏锐的眼睛总结和梳理我的先进经验与核心思想，我们共同期待着大家能够从我的经验里获得一些收益，从我的思想中得到一些启发，那将是一件非常令人高兴的事情。
王开敏
引言
国外有一则耐人寻味的故事：
在美国历史上有两个“声名远播”的家族，分别是爱德华家族与麦克瑟克家族，两个家族中很多人都拥有很高的智商。爱德华家族的始祖爱德华是一位治学严谨、成就卓著的哲学家，在对待后代方面，非常注重家庭教育；而麦克瑟克家族的始祖却是个酒鬼，常常酗酒闹事，目无法纪，对待子女则疏于教育，这两个家族均都已繁衍了八代。同样是“声名远播”，爱德华家族的八代子孙中，因为培养出了１３个大学校长，１００多位教授，６０多位医生，８０多位文学家，２０多位议员，一位大使，甚至还有一位副总统而声名显赫；而麦克瑟克家族八代子孙中却因为出现了３００多个流浪者，７个杀人犯，６０多个诈骗犯、盗窃犯，还有４０多人死于酗酒械斗而声名狼藉。
两个家族史之所以会有如此的差异，家庭教育的重视程度与示范作用起了很关键的作用。家庭教育、家庭氛围会对子孙的成长产生至关重要的作用，如果麦克瑟克家族能从源头上重视家长的示范作用，端正自己的行为，注重家庭教育的话，麦克瑟克家族完全可能取得与爱德华家族同样的成就。
家庭教育往往能创造奇迹，人们对美国盲人海伦姑娘成长的故事耳熟能详，同样在中国也有自己的海伦，这位女孩儿的名字叫周婷婷。
出生在南京市的周婷婷，１岁半时，因发高烧，打了一针庆大霉素，导致失聪，这个全聋全哑的女孩儿从此生活在静寂的无声世界里，无尽的苦难向她袭来，周婷婷的父亲周弘虽然是一名工人，但他决心用自己的教育彻底改变女儿的命运。尽管困难重重，周弘从不放弃，他帮助女儿进行语言训练和智力开发，使女儿恢复了一点儿听力，周婷婷３岁半时能开口说话了，认识了许多汉字，而且能和同龄人同步前进，父母和家人的不懈努力结出了硕果；６岁时她已经博览群书，就读正常小学后连跳两级；８岁时熟背圆周率小数点后１０００位；１０岁时发表６万字的幻想小说。周婷婷还先后获得“中国十佳少先队员”、“中国海内外十大时代女性人物”、“台湾第六届全球热爱生命奖”等荣誉称号。１９９５年，她在出席“全国自强模范”代表大会时，受到江泽民、胡锦涛等中央领导的亲切接见。２００４年，２４岁的周婷婷同时被美国哥伦比亚大学和波士顿大学录取为博士生，目前正在波士顿大学攻读博士学位。
周婷婷从无声世界进入了一个色彩斑斓的完整世界，父亲周弘就像一个技术精湛的画师，凭借着对子女的热爱，为女儿描绘了人生广阔的蓝图，创造了一个奇迹，他的家庭教育方式给众多的身有疾患的孩子带来了福音。
爱德华家族与麦克瑟克家族，还有周婷婷的故事，我们发现在这些悲剧之后往往是家庭教育的缺失，麦克瑟克家族吞下的是父辈目光短浅、未能尽到家庭教育责任的苦果。爱德华家族的光辉故事告诉人们重视家庭教育和父母的示范作用是多么的重要，周婷婷的故事更是让人懂得家庭教育甚至能创造奇迹。
我们的世界往往是公平的，大多数的孩子并没有美国两个家族的智商和天赋，同样他们也不需像周婷婷那样承受身体缺陷带来的超常的艰辛，孩子们大多是普通人，艾天就是千千万万平常孩子中的一位，但就是这样一个平常的孩子，却取得了全球最高助学金……弗里曼亚洲奖（ＴｈｅＷｅｓｌｅｙａｎＦｒｅｅｍａｎＡｓｉａｎＳｃｈｏｌａｒｓ），４年总共１８万美金，折合人民币约近１５０万元。
艾天的求学道路并没有什么特别之处，成绩也并非第一二名，而是徘徊在前十名左右。他平时好动，爱好相当广泛，还特别爱玩儿，保持着孩子般的童心，即使在高三的时候，还坚持收看电视剧《康熙大帝》，特别的是他在学习上投入的精力远远低于其他同学，而且令人诧异的是，他从来没有参加过“培优”，也没有选择知名重点学校，而是采取就近学校入读的原则。
艾天的母亲并没有把孩子在学业上取得的成绩当成衡量艾天的标准，在她看来，培养一个身体健壮、心灵开放、拥有健全人格的艾天，远比艾天只会学习更加重要，而且有益。
第4节：母爱的力量
艾天是平常的，而她的母亲王开敏则显得与众不同。１８年来，她以母爱的巨大力量、独特的教育理念，以超前、不落俗套的家庭教育观念，采用灵活而富有创造性的教育方法引导艾天的成长。王开敏从不让艾天上各种培训班，而是让孩子支配自己的业余时间，满足孩子爱玩儿的天性，她也不给艾天有意识地选择好的学校，而是就近上学。但王开敏对艾天并非放任自流，而是把所有的心血和精力都放在艾天身上，从教育的最根本的关爱、关注上下功夫，从中发现孩子真正的成长需要，设计出孩子需要的环境及教育模式，再根据有效的科学程序，设计出科学的、有效的、可操作的、易做的、不同阶段的教育目标，从而把艾天培养成一个具有健全人格、阳光心灵、阳光心态全面发展的孩子。在王开敏的教育理念的指导培养下，使艾天掌握了一套适合于自己的学习方法，不仅拥有很好的智商，也有很好的德商、情商、和商、意商、健商等非智力因素的均衡发展……这些都是艾天可持续发展的动力和源泉，这些可以持续发展的动力慢慢地让艾天逐渐脱颖而出。
艾天高二的时候，王开敏觉得艾天能够轻松地应付学习，同时她还希望能给艾天另辟蹊径，拓宽他求学的道路，于是鼓励艾天参加托福考试。２００１年３月，正读高二的艾天在母亲的鼓励和指导下开始精心准备托福考试，并于当年８月２５日参加了托福考试，１０月中旬得到成绩，取得６１７分的高分。通过国际互联网，他向美国众多高校发出留学申请。在他申请的众多美国高校中，先后有１２所高校表示愿意接收他为学生。２００２年２月２５日他参加了威斯里安大学费里曼基金会挑选助学金候选人的活动，经过费里曼本人的亲自考核，最终他从众多优秀的竞争对手中脱颖而出，夺取了这份高达１８万美金的助学金。２００２年４月９日，艾天接到了来自美国威斯里安大学的录取通知书。７月２０日艾天飞往了大洋彼岸，开始了新的求学历程。
自２００２年９月１６日《武汉晚报》进行了首次详细报道后，《北京晨报》、《南京日报》、《华商报》、《鲁