江老师又点点头。
“我和他爷爷都是早年留法的,解放后我们回国了,对于萧遥的决定我们表示理解和赞同。”
“说到这里,你大概知道我该有个‘转折’了,是吧?”奶奶和江老师不约而同地笑了,奶奶接着说,“对于萧遥这个孩子,我和他父母都是比较放心的,他比较踏实和上进。可是近来他神色有些恍惚,几次问他,他都不说。一次他忽然问我:‘奶奶,您早年留法,法国是怎么个情况?’当时我并没多在意。后来,我发现他的桌面有一幅画,啥,就是这张,我知道事情大了。
江老师接过奶奶递来的画:一个大草坪,一个女孩子,旁边不远的地方还站着一个男孩子,除此再没什么。画的一角写着“最后一瞥一一一萧竹”。画得不好,却一眼看上去就能让人感觉到是用心画的。江老师同时教(3)、(4)两个班的语文课。所以也知道萧遥画的是谁,不过她的姓是小月肖。
“天啊,江老师,萧遥他……”
江老师却想到另一个问题:“请问这幅画您是怎么看到的?”
“昨天,我收拾房间,在萧遥房间里发现的。奶奶一边讲一边觉察到老师的脸色变得不那么开朗,她停下来。
“首先我想说的是不要背着孩子看他的信件,这会让孩子觉得委屈。有些东西是只供他们个人看的。”
“但是不这样做,我就根本不知道他的事,尤其是这方面的事。他的父母都在国外工作。照顾萧遥的任务由我承担。我必须对他负责。不,江老师。我不同意你的这个观点。”
江老师理解地点点头。
“作为教师,希望学生成才,但我们作为家长,还希望孩子幸福。”
“这个年龄的男孩子的感情是很复杂的,他们既冲动又内向。女孩子还会把自己的感情告诉伙伴,而男孩子却把一切都埋在自己的心底。”江老师说,“中学六年,学生的变化很大,无论是生理还是心理都起着巨大的变化,对异性产生好感是正常的,完全可以理解的。”
“江老师,依你的意思,中学生‘拍拖’反而是对的了?”
“尽管初恋在作家笔下很美好,但发生在中学生身上,就不那么浪漫了。我不赞成中学生谈恋爱,包括互相理解。志同道合的早恋。爱情是必须以婚姻作为发展方向的,不以婚姻作为终结的爱情是不负责任的。而婚姻对中学生来说实在太遥远,小小年纪怎能肩负得起这沉重的社会责任。”
“这个看法我很赞同。我还认为有必要找这个女学生谈谈。”
“肖竹已经去法国了。我认为您把这件事看重了。何况这种牵涉到感情的事情老师干预很容易弄巧成拙,让学生产生一种逆反心理。但是,如果我发现有必要敲警钟时,我会通过一定的途径过问这件事的。目前我只能从旁进行观察……您也不要再检阅萧遥的信件了,不要再用这种态度对待孙子,他会感到委屈的。”
送走奶奶,江老师回到办公室,听到隔壁的老师在谈她们班的情况,无意中也涉及到早恋:“现在的学生成熟得早,什么事不懂啊,特区的孩子也开放,这种事只要不招摇,学习成绩不往下掉,就一只眼开一只眼闭算了,何况这种事也难管。
事情并非这么简单,正如马卡连柯说的,“现代社会造就了这样一批大孩子,他们在生理发育上虽然接近成人,但他们还不会用正确的道德观念来约束自己”。他们仍需要“管”,需要成年人的帮助,只是方法与形式不同而已。他们需要成年人善意诚恳且不让他们本人发觉的帮助,帮助他们走出低谷期。我们教师有责任作学生这种过渡的桥梁,让学生毫无察觉。安全、平稳地过河。对于这种少年男女的感情,只能尽量做到使他们变得纯洁、高尚、美好。这一点,我们是能够做到的。
爱情讨论会
晓旭日记
x月x日
今天是周未,清早起来,我把那条雪白的连衣裙洗掉。我从不忍心让它受洗衣机的折磨。也不忍心让它与其它衣物一起洗。总是用手一次次地揉,用清水一次次地漂。
这种白裙子今年很流行,刘夏也有一条,比我的还精致、还华贵,但我觉得不一定比我的漂亮。
把白裙子拿到阳台上去晾,嘴上唱着歌儿。其实并不一定要像刘夏那种人才能唱歌,每个人都能唱,唱自己的歌。只要你高兴。
有一首很美的英文儿歌,我说不上它哪里好,只是很快地记下它的歌词:
当我是个小姑娘时,我问妈妈将来会怎样?我会漂亮?我会富有?妈妈说我会漂亮,我会富有,将来不是我们所能描述的。
是啊,将来是什么?生活是什么?
这么大了,我可以从别人瞬间的表情,一句话,一个眼神,一个皱眉,总之,从许多地方感受到生活。
但是,我需要知道和了解的那部分生活,被妈妈用“将来你自然知道”给搪塞过去。
我偏要那部分生活,因为只有它能解释心里的好奇、羞涩、惊讶。
又想起那首很纯很童稚的儿歌:将来不是我们所能描述的。
x月x日
今天班上开的讨论会,可以说是有史以来最热烈的一次。江老师说,如果在他的中学时代有这样的讨论会,一定是最沉默的会了,当然那时也不可能举行。
几乎所有的人都说“以前的中学生单纯,现在的学生啊……”后面没有话了,用了几个省略号搞得人心惶惶的。说到底,不就是因为我们的生活字典里儿过去多了一个“爱“字吗,这有啥了不得的,真不知大人们紧张些什么?
现在的女生暗地里没少谈论男生,那么男生呢,听说他们也没少议论我们女生。但是像今天这样,男女生在一起讨论爱情却还是第一次。
我想深圳的学生接受青春期教育还是比较全面的,初中时我们就开过青春期卫生知识讲座,有时在报章杂志上读到内地中学生自杀啊、堕胎啊,老师私拆学生的信啊等等,我真为我们这拔人庆幸。
一开始同学们都有些不好意思,渐渐地,同学们活跃起来。
王笑天打头炮:“前几天国际台‘930’放《青梅竹马》,我想大家都看了,小女孩问小男孩:‘你会爱我一辈子吗?’小男孩说:‘当然,我已经整整爱你一个星期了。这个影片看完。让人回味无穷。一点也不像老师家长想的那么‘不干不净’。中国就不会拍也拍不出这样的影人其实异性相吸,这种现象是很正常的,反之,倒是不正常的了。”
立刻有人捂着嘴笑:“经验之谈。”
余发凑近刘夏:“那个对白是不是发生在你和王笑天之间呀?”
王笑天接着说:“谁心里能真正否认自己没爱慕过别人,没对异性产生过好感?只是不好意思承认罢了。”
刚才还为王笑天第一个发言捂嘴笑的同学一下子没声了。这话像一把手术刀在剖析着大家的心理。我承认他说得对。
刘夏说:“现在形容中学生拍拖的‘术语’太多了,什么‘不该吃的禁果’、‘犯个美丽的错误’、‘不该走进的误区’、‘嚼不尽的青苹果’等等,都有两个含义,一个是它的美好和诱惑力;一个是它的过早。”
王笑天和刘夏讲话总是一唱一和的,尽管他们因为画像的事吵架了,但他俩讲起话来还是那么“夫唱妇随”,难怪同学们笑他们是天造地设的“一对”。取笑归取笑,但我还是挺羡慕这对金童玉女的,感情纯纯的。前些日子,我湖南的表姨叫我妈给她介绍对象,她自个儿条件不怎么的,要求却一大堆。一要有深圳户口。二要有经济基础,三要有本科以上文凭,四要身高一米七五以上,五要……中学生“拍拖”绝不像成年人那么俗气和势利,他们才是最讲感情的。
这时柳清说:“我说不上什么。我曾经看过一本反映少男少女旱恋的书。看后真不是滋味,那书讲两个学生在‘拍拖’,后来被一个同学告发到学校,两个老师用不同的态度对待这件事:团委书记先是‘教育’一番,再要学生交代经过,写检讨,交日记,搞得学生很反感;班主任则以另一种态度对待这件事,她以现身说法来教育学生,当年自己也曾险入歧途,后来如何如何,还召开班会,在每个学生照片上写下‘未来的工程师’、‘未来的科学家’之类的预言,教育学生‘共产主义在向你们招手,你们要好好学习天天向上’.终于,学生知错了。男生在班上说。‘感谢老师的帮助,是的,我险些误入歧途,迷失方向,现在我要悬崖勒马。共产主义在向我招手……,看完后真气,
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