《重生之有你相伴便知足》第65章

“好啊！”秦泽想都不想立马答应。
过了好久，秦泽终于回过味来，难道，苏然的意思是说，以后她都不烧菜了！！！
“不要啊——！”
作者有话要说：希望大家喜欢~~
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60、上课，不一样的形式　。。。　
到各种各样的活动结束，学校正式开课的时候，苏然和秦泽才知道，美国兽医属于精英教育，只有取得本科文凭，或修完兽医预科（3年）者，才有资格报考兽医学院。
而且竞争十分激烈，录取的比例不高，学费也很贵；在修完4年兽医学院的课程和临床训练后，才能获得DVM学位（Doctor""s　Degree　of　Veterinary　Medicine），国内许多人把DVM称为兽医学博士，实际是错误的，应叫兽医师。
美国只有获得兽医师资格才能申请兽医执照，才能合法地从事动物疾病诊疗等兽医行业的工作。
这让苏然很泄气，自己沉睡四年，那就是浪费四年的光阴啊！以后自己上大学，然后再考兽医学院，天哪！4＋4＋4，要到我30岁的时候，我才能学有所成，投入到我爱的事业中，那我这重生还有什么意思啊，还不如人家正常人的效率呢！
Oh　my　gad！
老天你要不要这么整我啊！
她歪着头，哀怨地站在和她齐平的茶杯前，用力地戳：　“哎，用一句至理名言来形容我现在的窘境，那就是人生就是一个茶几，放满了各种各样的杯具！”
秦泽温和的眼睛从花花绿绿的股票上移了过来，用力按了下兔子脑袋，然后微笑着拿起茶杯，喝了一口咖啡说：“哪看来的？蛮有意思的。”
苏然没理他，继续自己的碎碎念：“30岁啊！我还想早早含饴弄孙呢？这终于目标我要什么时候才达到啊？而且，女人最好在30岁以前就完成所有的人生大事，而我到了30岁才刚刚开始，我不要做剩女，坚决不要啊！！！”
捂住脑袋，凌乱中……
秦泽终于听出了点门道，用两根手指夹住不断翻滚的兔子，笑着说：“等你醒了，咱就结婚吧。”
“啊！”兔子呆呆地问，“那孩子怎么办？”
“当然是带着一起上大学啊！”秦泽耸耸肩，笑着轻松地说。
“啊？？”苏然看着秦泽，彻底呆住。
秦泽，我活了两辈子，也比不上你的前卫啊！　
于是，在小小的插曲之后，苏然郁闷地陪着秦泽一起上他的专业课——数学。
从上课的第一天，苏然就感觉美国的教育和中国的教育有很多的不一样。这对于一个在中国已接受完高等教育的人来说感到十分的不适应。
额，苏然算是一个接受完高等教育的人吧，呵呵。
美国的院校设置的课程和中国院校完全不同。中国的院校倾向于培养专门人才，学生一入校门，便心无旁鹜地一头埋在专业课中，而无暇顾及专业课以外的任何东西。而学校对这些方面也没有任何要求，这样，就导致学生成为偏才。
在美国，院校通常是综合型的，一个学某专业的学生，通常要学习自已专业以外课程；如一个学土木建筑工程的学生，极有可能要学习钢琴、舞蹈，甚至戏剧史。这样的设置，其最终目的是培养学生的综合素质，使之成为立体的人才。
所以秦泽，在学习数学专业以外，还选择学习钢琴。这对一个从小就没有音乐天赋的人来说，是件非常幸苦的事情。
苏然看着秦泽像楞头青一般，满头大汗，外加手忙脚乱地乱弹一气，实在是看不下去地扶额低叹：“秦泽，你还是放弃这门课，选戏剧史吧。”
记忆的东西，可是要比钢琴简单多了。
不料秦泽抬起满是汗水的脸，笑得灿烂：“我可还期待以后和你合奏呢！你拉小提琴，我弹钢琴，呵呵，想想就让我心尖儿痒痒的呢！”
苏然心中一软，直愣愣地看了秦泽好久，然后看着秦泽专注的侧脸，温柔地笑：“嗯，我也好期待。”
以后，我的琴拉给你听。
你的琴为我独奏。
真得很期待啊……
在学校里，还有很多共同课是多个专业共同学习的，这样，使得各个专业的学生增加交流和交往的机会，所有的专业都可以在同一个教室里听课。
老师讲课，通常也不是填鸭似的灌输，而是采用启发性的教育，通常是以提问的方式给学生们指出某种思考的可能性，然后让他们带着问题去阅读，甚至参观艺术品展览或看戏剧，然后再回答问题或作文。这样得到的答案，没有两个是相同的。
而教师们在课堂上的自由发挥有时也令人瞠目结舌。
有一次，上政治课，一位老师在课堂上提出关于乌托邦的设想，并让同学们根据马克思的理论，按自己的理解去设计一个大家在一起生活的公社。
这让苏然感到不可思议。
当然，也有不那么让人愉快的课程。
由化学系主任亲自任教的化学课就是这样的课程。老教授写了很多书，教学所用的教材也是他老人家编写的，但他总爱用最高深的方法，去解读最潜显的知识，搞得99％的学生都如坠五里云，晕晕然不知他讲了些什么。
“秦泽，你听懂了吗？”苏然的两只眼睛早冒了两个圈圈，她举白旗了。
秦泽托着下巴，笔杆子在手里划出一个优美的圆，笑眯眯地看进苏然乌溜溜的眼睛里：“一点都没听懂。”
“是不是咱们的英语能力不过关？”苏然伤脑经地问。
秦泽指指旁边一大群晕头转向的人。
苏然揪下自己的耳朵，答案很明显，不是他们的问题，那就是教授的问题喽。
秦泽托起苏然，对她明媚一笑，然后温柔地把她放到自己的上衣口袋：“在讲究竞争的美国，只有一个岗位至今还保持着终生制，还讲究谈资排辈。”
“大学教授？”苏然试探性地问。
秦泽点点头，托着下巴看向台上慢慢悠悠讲着地老学究：“在美国，还存在这这样一种头衔，一旦通过努力获得了这样一个头衔，就意味着可以衣食无忧没有太大的压力生活下去了。做不做工作或把工作做不做好，这都得看他的个人素养和心情的好坏。”
苏然若有所思：“这样，使得一部分教授的竞争意识淡化，不喜欢或不屑于干好工作。化学系主任就属于典型的例子。怪不得这学校里，总是有那么多中国、印度的助教啊！”
“为什么？”秦泽配合地低声问。
“当然是因为这种制度之下，校方不得不一方面花重金养着不做事的教授们，一方面又不得不再花钱请大量的助教回来教书，从州立大学到名牌大学，都有为数不少的印度人、中国人和韩国人在那里担任助教，造成美国大学里助教成堆的现象啊！这样看来，美国的有些制度，其实也并不比中国优秀啊~！”
苏然在最后，眼睛闪亮，她的爱国情操一下子油然而生。
“真不愧是我家的苏然，看东西就是透彻啊！”秦泽笑眯着眼睛，低哑地声音里带着点小小的马屁味。
苏然瞪了他一眼，姐姐被你夸奖可一点都不高兴，咱比你多活了好几年，现在反而被你超越了，气撒她也。
化学课之后，则是秦泽的专业课了。
到了课堂之上，秦泽和肃然就发现了一个怪异的事情。
上课的人，几乎都是亚洲人，其中中国留学生更是占多数。
一开课，来教课的竟然是一个中国教授。
苏然和秦泽傻眼了，这又是神马情况。
几个旁听的美国学生，在一边调侃到：“到数学系，你得学会讲中文，并习惯吃中国菜才行。”
两人听了心里都一笑，看这仗势，还真是那么回事啊！
美国人与中国人也有很大的差异。80％的美国学生不去学自己不喜欢的东西，而是将兴趣作为学习的首选。这和中国人为了谋职业而读专业课有很大的不同。
很多美国学生，在选择专业的时候，喜欢选择文学、哲学、历史、戏剧等专业，这些，在某些中国人眼中被称为弱势知识的专业，并不像在中国这样成为冷门专业。
多数美国人不愿意选择数学等枯燥项目，这也许就是许多华裔理科人才在美国走红走俏的原因。所以在美国某些大学，中文已几乎成为官方语言。
显然雷森特大学，就是这么一座大学了。
数学教授，是一个身材不高，但是却精瘦的中年男子。
他一上来，环顾教室一周，发现这个系果然还是和往年一样，一半以上是中国人，剩下的也是印度的，南美的，和广大第三世界国家的，英语全都是说不利索的种。
他面容严谨，其他话也不多讲，只介绍自己姓张，然后又补了一句：“大家在学校不可以说母语，要用英文交流