《中国式性家教》第11章

淠缟睿哂谄舫荩挥械募页せ苟院⒆咏醒党猓踔链蚵睢?br /> “大量事实已经雄辩地证明：封闭性教育——像中国‘文革’期间及‘文革’前后那样，是有弊而无益的，甚至是有百弊而无一益。
“古今中外的历史也已经雄辩地证明：对青少年不谈性问题，不进行性教育，难道他们就没有生理反应？难道他们就没有性心理觉醒？难道他们就不想、就不学了吗？事实恰恰相反，他们因性生理反应、性心理觉醒而苦恼，他们会偷偷地学，甚至会从种种不健康的渠道学。更有甚者，有的青少年会因为朦胧的性意识和对性知识缺乏正确认识而误入歧途。这些年来这样的教训还少吗？”
庄生说到这，戛然而止。
庄生的一席话，像密集的鼓点一样敲击在阿刚、阿灿和梦蝶的心头上，并在他们的心房里回响。
不知什么时候，窗外的雨停了，天也有些放晴。那几株曾在风雨中摇曳的台湾相思树，青翠欲滴。
咖啡厅里，开始陆陆续续地走进几个顾客。
庄生等4人仍然坐在窗前。阿灿从阿刚手中接过报纸，看了看有关性教育的内容访谈，征求了一下大家的意见，接着念道——
记：你觉得现在青少年性教育缺乏的问题很严重吗？
一童：相当严重。现在的性教育领地，应该由教师来占领，而不是由黄色网站、黄色书刊来占领。上黄色网站的很多，包括一些女生都有。这是一个悲哀吧。
记：据你了解，这个比例有多大？
一童：百分之七八十都有过这样的经历，有相当一部分还沉迷其中。我现在所做的，夸张点儿说，可以说就是修补了青少年性教育的一个漏洞，我很想看看社会的反应，包括学校、老师、家长、专家的反应。当然我做不了什么特别大的事儿，我只是一个呼吁者，或者说是个先驱者，老师、家长包括整个社会都要动员起来。
记：那你觉得现在对这个问题关注的人太少了？
一童：关注的人多不多我不评价，但是，我可以肯定地说，社会在这方面做得太不够了！
记：你觉得青少年在性方面犯的多少错误，是因为性教育欠缺所引起的呢？
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一童：应该95％以上。如果社会性教育做得好，起码青少年知道是怎么回事了，也知道如果过早尝试会对自己产生哪些危害了，因为现在的孩子都非常聪明。为什么我开性热线会引起这么多人讨论，真的是一种悲哀。那些所谓的专家，那些只会动嘴来批判我所做的事情的人，为什么你们不能用动嘴的工夫，来多为孩子们上几节课呢？你们为什么自己不去做，却让我一个孩子去做，有很多很多的事情可以为孩子做啊！
记：这件事你打算做多久？
一童：我不是堂吉诃德，我会一直坚持，关注这件事情，我现在18岁，可能28岁，38岁会以不同的方式来关注。我的精力有限，现在越来越多的人都成为这个热线的志愿者。我要把它做成一个品牌。
阿灿刚一念完，大家又七嘴八舌地议论开了，不过议论的内容不单纯是性，而是有关性的教育，包括性的家庭教育。
“中国目前家庭的性教育仍然十分薄弱。在性问题上，不少青少年都感到十分困扰。”阿灿说，“现在青少年身体发育提前，青春期也提早了，但因为相关性教育还未能及时跟上，尤其是家庭的健康的性教育，不仅未能及时跟上，而且有不少家庭是空白点，所以对心理年龄还未成熟的青少年来说，性困惑对于他们是一件说不出口的事。”
为了说明问题，阿灿举了个例子，她说：
“邻居家有一个女孩，是个初中二年级的学生，她曾惴惴不安地问我：”被男孩亲吻了，会不会生小孩子？‘
“原来，她与同班的一个男同学也是她的男朋友在一起时，男朋友亲了她一下，她好担心会怀孕，联想到会生孩子的严重后果，她开始坐立不安起来，最后发展到没心思上学。
“后来，在她妈妈的严厉盘问下，她才不得已和盘托出。在这种情形之下，这位做母亲的不仅没有反省自己对女儿的教育缺少点儿什么，反而对女儿一顿责骂。”
听到这儿，梦蝶说：
“孩子对生育知识的无知，是对家庭性教育的拷问，也是家庭性教育的失败。
“我给大家讲一个发生在我哥哥、嫂子家庭的例子，真实性毋庸置疑。2002年我回老家杭州过春节，到哥哥家去拜年。哥哥是某研究所的研究员，嫂子是一所大学教计算机的老师，纯粹是高级知识分子家庭，但是在家庭性教育上却严重的不合格。为什么？因为他们已经10岁的心爱的女儿还不知道人为什么会怀孕。
“有一天，哥哥、嫂子出去了，我和10岁的侄女在家。我10岁的侄女显然把我这个年轻的姑姑当作比严厉的爸爸妈妈还好的大朋友。那一天，我俩躺在床上聊天，她悄悄地问我，为什么电视剧《情深深雨蒙蒙》里一个男孩亲吻了一个女孩一下，过了不久，那个女孩便怀孕了，再出现在屏幕上的时候大着肚子。
“我当时没有回答，灵机一动，反问她道：
“‘你说呢？’
“小侄女用手指在我的嘴上点了几下，天真而又认真地说：
“‘因为那个男孩吻了那个女孩！’
“当时，我笑而未答，但内心深处却是酸楚的：小侄女早已经到了关注‘两性关系’和‘生命来源’的年龄，而她的父母——一对有学问的高级知识分子，对女儿的性的家庭教育却远远没有跟上。
“从以上这件事上，我能理解为什么还是一个孩子的李瞳要创办‘一童热线’了。面对一个未谈过恋爱也没有过性经历的中学生，我们的家长、我们的学校、我们的社会难道不应该深深地反思吗？！”
一直没有说话的阿刚，看了一眼庄生，好像是在等庄生开口，见庄生缄默不语，便开口说道：
“从李瞳回答记者问话的内容，可以看出中国性教育的现实。即使我们的家长、我们的学校、我们的社会已经努力了，但受教育者不满意，那么这种努力的价值何在呢？
“李瞳只是一个中学生，不仅能大胆地提出对当前性教育的不满意，而且在深层次上思考因为性教育滞后导致青少年性困惑、性失误和性失措，乃至青少年性犯罪问题，确实是难能可贵的。
“面对青春期少年的性问题，家长、老师和社会上总是采取‘鸵鸟政策’，以为不说就没有事。更严重的是家长和老师们性知识同样缺乏，并缺乏一种正确的性观念。”
听到这，庄生插话说：
“关键是要有‘一种正确的性观念’。如果有‘一种正确的性观念’，即使是性知识匮乏，也会补课、学习，使自己的性知识丰富起来。问题是没有‘一种正确的性观念’，家长们大都安于性知识匮乏，并认为家庭性教育是‘唤醒孩子的性意识，在他还不明白时，没有必要去提醒他。如果它出现了，再去教育和引导’。
“以上这种说法代表了大部分家长对青少年性教育的态度，也是他们不正确的性观念的暴露。
“《南京晨报》2003年底对96名中学生家长进行过问卷调查，在回答‘你赞成学校开展性教育课程吗’时，你们猜猜，有多少位家长回答赞成的？”
阿灿说：
“48个？”
庄生摇摇头。
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梦蝶说：
“55个？”
庄生摇摇头。
阿刚说：
“60个？”
庄生还是摇摇头。
3个人几乎异口同声地问：
“到底多少个？”
庄生卖完了关子，郑重其事地说：
“回答‘赞成’的仅有10人。”
阿刚不无讽刺地说：
“伟大啊！已经超过了十分之一。”
梦蝶悲哀地说：
“对学校开展性教育尚且如此态度，那么家庭性教育就可想而知了。”
阿灿忧心忡忡地说：
“在早恋、早性、早孕、早产频频发生的社会现状下，中国的孩子们面临着封闭的社会性教育和更加沉默的父母。”
庄生说：
“由于我国社会长期处于封建时期和封建残余时期，使得中国人很长时间以来一直把性看作是丑陋的、下流的，不仅不可能对孩子谈性，就是大人之间对此也羞于启齿。”
……
议论一直进行到接近中午。“关于李瞳”这一命题，大家已经谈得不少了。
阿刚代表大家进行了小结，他说：
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