《成为一只猫的男人你伤不起!》第117章

眼睛干巴巴的有点疼，在黑暗中待久了骤然对着亮光也有些睁不开眼睛。李彦把宝蓝色的眼睛眯成两条细缝，好不容易才适应了，就着电脑屏幕看了一眼右下角，见上面显示的是半夜一点半，对着小不点摇了摇头，表明对他此番行为的不赞同。
孩子都是越小越需要睡眠的，这么小就熬夜那还了得，更别说明天还得照常起床上一天的课。
李彦上辈子作为经常熬夜的人，是深知熬夜对身体的损害之大的，他心悸的毛病就是熬夜带来的。成年人都受不了时不时来这么一次，更何况是小不点这种小豆丁。
小不点也自知理亏，可是他现在考究癖发作，不把疑点弄明白了就实在睡不着觉，低声商量道：“十分钟，我就看十分钟。”
——不好意思，十分钟也不行。李彦冷酷无情地把两只前爪抬起来，在小不点眼前交叉，做出“×”的姿态来，同时还生怕他故意装看不懂装傻，配合着手臂的动作，一并用力摇头。
小不点没料到他这次态度会这么坚决，呆了呆，不敢再说什么，急忙关了电脑，乖乖爬到床上，把小毛毯一边搭到自己的肚皮上，另一半搭到李彦的后背上。
他几次抬头去观察李彦的反应，小心翼翼道：“饿喵，你生我的气了吗？”嘤嘤，千万不要，人家以后再也不半夜偷偷爬起来干坏事儿了！
生气倒是不至于，小孩子好奇心都重，更别说小不点还处在心理上的中二期，任何家长说不能做的事情他都很乐于去尝试。
李彦自觉自己应该也属于很有威严的一家之长，小不点现在万事顺着他，说不定中二病进一步发展，反倒会把他放在头号阶级敌人的位置上。
他刚才强硬地制止小不点的时候，其实已经做好了被对方讨厌的准备，没想到小不点不仅不生气乖乖听话了，反而反过头来害怕他会生气。
李彦稍稍沉吟了一下，指了指那个大月亮，摇了摇头，又用爪子比划出圆圆的太阳，点了点头。
小不点借着外面微弱的月光看清楚了他的动作，也理解了他的意思，长舒一口气，点了点头：“好，我等明天白天再看！”
——好孩子，真乖，饿喵爱你。李彦甚为满意地抬起爪子来把他的头发揉成乱糟糟地一团，把肉球搭在小不点的眼睑上方，示意他该睡觉了。
小不点一点都不在意李彦给他设计出来的新发型，对着他傻笑了一下，赶忙闭上眼睛，没一会儿就打起了幸福的小呼噜。
李彦刚才跑过去制止的时候，小不点刚刚打开电脑，所以他并不知道小不点具体是想要查什么资料——不过这不重要，绝对不能让他查就是了。
他从一开始就不答应小不点说的“十分钟”的请求，就是因为李彦知道历史这玩意真要细追究的话着实很复杂，十分钟弄不明白一个问题不说，就算弄明白了，也会扯出更多的问题，到时候得害得小不点更睡不好了。
他的猜测一点都没有错，第二天女主人上楼来叫他俩起床的时候，小不点破天荒地没有嘟哝着“我再睡最后五分钟”赖床，而且一咕噜掀开毛毯爬了起来，在换下睡衣前，小胖手先伸向了电脑开关。
他一边刷着牙叼着牙刷，都一边噼里啪啦在键盘上敲击着输入搜索关键字，顺便连早饭都是赖在电脑前吃的，往嘴巴里塞鸡蛋的时候眼睛都黏在电脑屏幕上。
从他起床到教数学的家庭教师来上第一节课这一个多小时的时间里，小不点才看完了那个文献的一小半。
这种没有看到大结局的感觉真心抓心挠肺，眼看着开始上课的时间就要到了，女主人已经在楼底下喊了他两次了。
小不点焦急而烦躁地用手扯了扯自己的头发，犹豫了一下，依依不舍地关上了电脑，对着在旁边看着的李彦抱怨道：“我都不想学数学了。”
这倒不是单纯在发泄小脾气，李彦知道小不点最近对数学的兴趣确实在大幅度减弱——因为那位数学老师来了之后，检验了一番他的数学自学成果，决定从给他补习几何题开始。
小不点这辈子做四则运算、应用题、分辨大小、逻辑推理等等所有除了几何的题型加起来都没有这几天做错的几何题多。
公式他都能背过也会证明，关键是给他一个稍微复杂一点的几何图形，他整个人就懵了，有时候看着图都晕乎乎的连圆和三角都不分了。
这也证明了他对几何确实没有丁点天赋，小不点做题做得非常痛苦不说，他的数学老师教得比他还要痛苦，班级里最笨的学生都不会连两种很简单的几何图形都分辨不清楚啊，这还号称是门萨中国最小成员呢。
李彦看他们两个彼此折磨得差不多了，愉快地决定把自己收藏的一沓小不点全错的几何题试卷拿出来给男女主人看，看到上面遍布的恐怖红叉号，估计就能顺利救小不点出苦海了。
☆、第107章　几何大题
女主人看到李彦友情提供的一大沓数学试卷；整个人都懵了；简直不敢相信自己的眼睛。
——上面几百道几何的大题；她儿子加起来做对了不到十道题，一页页翻看；看到的就是从头到尾的红叉号。
她和男主人都很为有了一个有点与众不同的儿子而自豪，女主人看着试卷觉得这落差着实大得让人有点受不了——连她都觉得受不了了；更别说小不点本人了；怪不得儿子这几天一直蔫蔫的；有时候还偷偷告诉她不喜欢数学老师。
女主人摸摸李彦的小脑袋夸奖他这事儿做得非常对；幸亏让自己知道了，要是这种酷刑再持续下去；小不点恐怕见了数学就反胃恶心了。学习重要的是精气神；要是受得打击太大了，肯定不利于他日后的成长。
她把这事儿告诉了男主人，夫妻两个商量了一下；男主人出面委婉地告诉小不点的数学家庭教师；还是算了吧；孩子不是这块料，以后但凡是跟几何有关的知识，您象征性地教点，孩子听得懂就听，听不懂就直接跳过吧。
他要这么说，数学老师也相当乐意啊——现在这样，小不点学的很痛苦不说，他这个教的也体会不到丁点传授知识的喜悦啊。
——可是出于对工作认真负责的态度，他还是决定把利弊跟家长摊开来说：“这个……高考会有两道几何大题，还有前面的选择填空题，加起来起码三四十分，你们确定要全部放弃吗？”
看这家人的想法，就算能一直不让孩子出去上学，小学初中高中都在家里上，哪怕大学上少年班能保证一对一的教学，可在此之前，你总得通过高考获得大学班资格才行。哪怕是考科目特招，你一点不会做几何体，数学成绩肯定不可能看起来很漂亮。
男主人无奈苦笑道：“如果可以的话，我们当然是不想放弃了，可孩子实在不是这块料……去年我们带他到美国进行智力测试的时候，负责出题的专家也说了，他对图形的认知能力非常差劲儿，同那些有智力障碍的特殊孩子差不多。”
再不乐意能怎么着，小不点就是不开窍，这也是天生的，没办法，只能受着。
数学老师听完后沉吟了一下，点头道：“好吧，那就先这么教着，他其他类型的数学题都学的非常好，这孩子很有灵性，我先跳过几何题往下教，等把初中内容都教完了再说吧。”
这番谈话把小不点从几何题的苦海中拯救出来了，让他重新获得了新生。数学老师其后教的啥分式题、一元二次方程题，不要太简单好不好，难度上被几何题完虐啊！
小不点的心情一瞬间春光灿烂了，唯一让他觉得有点不满的是这个老师有点太啰嗦了，讲新内容的时候把要点从头到尾说一遍，等到了当天课程结束的时候，还要再说一遍，等到隔了一天他再来上课，就要说第三遍了。
老师也是渐渐发现自己重复知识第二次第三次的时候，唯一的学生都会表现得有那么一点不耐烦，就体贴地换了教学风格，一切知识点一遍就过，绝对不会浪费时间去重复。这样他俩才变得完全合拍了，数学学习变得顺畅起来。
这事儿其实也不怪人家数学老师，他和语文老师交替给小不点上课，本来商量的是一人上半天，后来因为语文老师家比较远来回不方便，就改成一人上一天。
一整天只学一门课，所传授的知识量是很大的，他理所当然地觉得在当天放学前应该把所学的知识汇总一下给孩子系统地总结好。
一天数学课结束后，等下次再上数学就是隔了一天之后了，经过前一天八节语文课的洗脑，他每次上课刚开