《成长在大唐》第66章

想在短时间内驱散书院的学生，只有通过“利诱”和“胁迫”两个手段。
“利诱”是要花银子的，文馨书院的学生太多，用这个手段显然不能用。利用“胁迫”这个手段倒是可以。可是，文馨书院里不光只有贫穷人家的子弟，其中不乏官宦、富贵人家的子弟。对于这些人胁迫手段不一定奏效。
因此，李义府他想出一个人学生自动离开的诡计，就是让人去书院装神弄鬼。他知道无论穷人还是富人对鬼怪都是敬畏的。如果书院里每天都闹鬼，自然会有很多的学生离开。
即使学生不离开也没关系，只要这个文馨书院成了有名的凶宅，他理所应当地让人查封文馨书院。
李义府手下的一个名字叫侯虎的死士曾经做过“梁上君子”，他有很好的轻功和土行术。更难得的是这个人在做“梁上君子”前还做过骗人的神棍，对装神弄鬼也很擅长。
李义府觉得让他做这件事情是再合适不过的。
因为文馨书院蒙学的小女孩胆子最小，也最好欺负，所以侯虎选择先拿丽德堂开刀。
当得知蒙学的小女孩儿被侯虎吓得哇哇大叫的时候，李义府还觉得自己的阴谋诡计会得逞。一想到堆成山的财宝摆在他面前，他就高兴得心花怒放。
此时他还不知道，就在“鬼怪”再度出现的时候，半路杀出个张莹，利用科技手段协助书院的老师抓到侯虎。
话分两头，就在李义府梦想着自己得到文馨书院的财产之时，裴行义把侯虎带到文馨书院的空室里审讯。
侯虎先是被小飞的高科技手段吓到，然后又被急剧降低的温度大冻特冻了一下，现在变得神智不清。
裴行义问审讯半天也没问出什么口供，无奈他只得把侯虎先收监。
来文馨书院里装神弄鬼的人被抓住，书院的学生和老师都安下心来。
小飞的科技手段被解释成侯虎挖地道时不小心挖破泮池的池壁，引得泮池水流到外泄到里面。因为当时气温低，那些水又被冻成冰。
文馨书院很快恢复到从前的安宁和平静。
李义府在一天后得到侯虎被抓捕的消息。他知道侯虎不敢把自己招供出来。可是，他的诡计再次失败，他心中还是悻悻的。
既然暗箭不行，老夫就来明枪。李义府很快又生出一个奸计。
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冬，十月，上初苦凤眩头重，目不能视，百司奏事，上或使皇后决之。后性明敏，涉猎文史，处事皆称旨。由是始委以政事，权与人主侔矣。
－－《资治通鉴》第二百卷。
上面这段话的大致含义是显庆五年十月，大唐皇帝李治因患凤眩，目不能视。将政务交给皇后武则天处理。
当卜世仁的奏折传递到皇城的时候，他已经到冒州走马上任了。
他很希望皇帝能够早点看到他的奏折，体会到他的忠心，给他升官，然后在命他查抄张家最好把张家的家产都赏赐给他。
几次卜世仁都喜极而泣地喊着谢主隆恩在梦中醒来。他预料不到的是审阅他奏折的人不是当时的皇帝李治，而是历史上最著名的女性－－武则天。
夕阳西下。在落日余辉的掩映下，巍峨挺拔的宫殿显得更加威严。
龙书案后，坐着一个风华绝代的妇人。她从书案上拿起最后一份奏折。翻开奏折，她不由皱了下眉（因为卜世仁的字太难看了）。奏折上写到：
“臣卜世仁启奏万岁，近日洛阳城中现一妖孽，据洛阳城大贤秦寿测度此妖乃千年书妖转世，虽年幼，已显端倪，若不除之，终将祸乱大唐。覆江山社稷于即倒，陷万千黎庶于水火。”
读到这里，武则天美丽的脸上怒气立现。原来这些话和当年她的“对头”诋毁她的话如出一辙。
想起这些几乎置她于死地的话，武则天不由得美目圆睁，两排银牙紧咬。她勃然大怒：“这个卜世仁真是狗胆包天，一个不入流的小吏也敢在奏折中写出这样的话来嘲讽本宫。”
看见武则天脸上忽现怒色，她身旁的宫女都吓得不敢做声，大殿的气氛变得紧张起来。盛怒之后，武则天很快使自己的情绪平静下来。
“卜世仁，我倒要看看你如何中伤本宫？”武则天拿起奏折继续读下去，但见奏折上写到：臣冒死查此妖孽之罪证，现陈其事如左：
此妖名曰张莹，乃商贾张稹之女，年方六岁，现就读于文馨书院。现使一符咒为害人间。更有甚者，此妖常怀篡逆之心，私造文字，妄图别立一国，蛊惑众多同窗习之。亦施妖法使愚顿之人聪慧，聪慧之人愚顿。此妖察觉臣知其祸心，施妖法加害臣之爱女。
臣之爱女春花年方二六，貌美如花、聪颖过人。此妖施法，将小女变得面目丑陋、愚蠢异常。每念及此事，臣无不痛心疾首也，然为了江山社稷，为了天下苍生，臣不惧妖孽之狠毒、残忍，冒死将妖孽之罪证陈于陛下。万望陛下明鉴．．．．．．
读到这里武则天暗自思量：“曾经有人用这样的话在皇上面前诋毁本宫，皇上没有相信。此奏折恰是在皇上染病，将政务交又本宫处理时出现，这明明就是在影射本宫是妖孽，有谋朝篡位的野心。这个人以此奏折此投石问路，蛊惑皇上，如果皇上听信他的谗言，把奏折上提到的企图谋逆的妖孽除掉，那么他下一份奏折就会蛊惑皇上除掉本宫。一个不入流的八品官，哪里会如此大胆？到底何人主使于他？本宫定要查出此事幕后的主谋。”
武则天朝大殿黑暗中吩咐道：“暗影，去查查冒州的互市监丞卜世仁这个人，看看平时都有谁和他往来？”
“是。”一个黑影，一闪而过。
第七十七章　变故（上）
天色渐渐暗了下来，宫人点燃殿内的灯烛，大殿里立刻明亮起来。
“张莹，不就是曾经帮过本宫的那个孩子。”武则天眼前立刻出现了那个粉雕玉琢、聪颖可爱的小女孩。
想起这个女孩子，武则天那充满威仪的目光渐渐变得柔和起来，她的嘴角旁不知不觉涌起一丝笑意。
接下来她又想起一件事情，张莹这个名字在致仕的太子少保刘则正的奏折里也同样出现过。
她记得那篇奏折里刘则正提到过张莹独创的汉语拼音。
刘则正在奏折里面系统地讲解了汉语拼音。并说明用张莹独创的这套拼音给汉字注音比反切更直接，更简单，更容易读准字音。这种注音方法，更适合新入蒙学的孩童学习。他请求皇帝把这种新的切音方法在全国推广。
这份奏折言辞恳切，刘则正把张莹的拼音和反切做了详细地对比，孰优孰劣，让人一目了然。在这篇奏折的结尾刘则正写到：“书同文，车同轨，语言文字既从一律，文话皆相通，大唐虽大，犹如一家。”
书同文、车同轨。这是显示一个帝王“文治”功绩的最好证明。机敏、干练的武则天自然知道不会放过这个可以曾强大唐“文治”的契机。
想起这份奏折后，武则天又打开刘则正呈给她一份拼音表。
映入眼帘的是错落有置，填满奇异符号的表格。在每个奇异符号的下面，用汉字标注了它的汉语读音，在表格的最下面还标出了声调规则。
那稚嫩、工整的字迹一看就是出自一个孩童之手，武则天眼前自然又浮现出张莹的身影：“自从和这个孩子有过一面之缘后，本宫和皇上都很喜爱她，很想把她宣进宫来，可是因为政务繁忙，倒把她忘到一边。张莹真是一个心思机敏的孩子！她要有多大的才智和耐心才能找出读音的规律来？这回本宫一定要宣她进宫来一见。”
想到这，武则天妩媚的脸上露出一丝温和的笑意。
可是，当她的目光又重新回到卜世仁的奏折上时，她那双硕大乌黑的眼眸里杀机立现。
“两份不同的奏折涉及到的是同一件事。有刘则正这份奏折，本宫正好可以名正言顺地把卜世仁和他的后台一并铲除掉。卜世仁，你不是情愿做一个为天下苍生、大唐社稷鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣吗？本宫就成全你的心愿。”武则天对着面前的奏折心中暗暗说道。
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张莹感染了严重的风寒后不停地咳嗽、身体忽冷忽热。从小到大她第一次被冻得病成这个样子。
被自己的机器人伤到，小女孩觉得自己这次病得实在是窝囊。好在，她的体质好，再加上母亲和乳娘的悉心照料，她的身体很快恢复了健康。
五天后，张莹又背着书包站在书院大门口。冬季里昼短夜长，此时，东面的天际上才露出一缕晨曦。
“张莹！”一个小男孩的声音从她身后传来。
这个声音里面有三分狂傲、又有三分蛮横，张莹不用回头?