《玩主世界》141.军训

    大伙问丁一什么情况，丁一把刚回家，朝阳一初中李校长及朝阳小学赵校长登门拜访，关心朝阳一初中新生丁一的未来发展，给予很多入学后优惠条件，并顺便郑重完成了接纳丁一成为朝阳一初中学子的入学仪式，丁一直言李校长很认真，做事很踏实，为丁一考虑也很周全。
    “这个老狐狸，给他捷足先登了。”这个学校的校长愤怒了，李校长的承诺他们同样可以给丁一，并且可以做得更好，可惜慢了一步，真是人算不如天算，丁一与他们无缘。唉，亏大了！
    丁一本就无所谓在哪所初中上学，反正就一年时间，让自己经历一个完整的义务教育过程，完成从儿童向少年的蜕变。他根本没想到自己上初中，会给几个学校带来怎样的变化。
    “快看，朝阳一初中新生入学宣传开始了。”另一校长急急地说，大家打开手机一看，李校长给丁一佩戴校徽的视频正在播放，随之是对朝阳一初中的宣传报道，将朝阳一初中的历史悠久、文化底蕴深厚、师资力量雄厚、硬件软件俱强等办学优势全面呈现，最后的宣传标语是：朝阳一哥丁一成为第一初中学子，必将再创第一初中辉煌！
    朝阳小学另十名佼佼者，除两人因特长被江海国际学校录取，另外举棋不定的八名学生不约而同选择进入朝阳一初中，立刻引发全市关注，本来有些本学区意向性选择其他学校的学生也纷纷回归，朝阳第一初中优秀生源外流的现象一次性被遏止住，只要这三年朝阳一初中抓好契机，提升教育教学质量，就会形成生源良性循环，再现当年百年老校的辉煌。
    几位校长包括王师均失望不已，却又无可奈何，只得向丁一表示祝贺，欢迎丁一有机会到他们学校交流学习经验，切磋乒乓球技艺。丁一愉快的接受了邀请，并真诚感谢他们对自己的看重和盛情款待。
    这时林哥也打电话来了，问丁一是不是一定要在朝阳一初中学习，江海国际学校委托他联系丁一，只要丁一同意去江海国际上学，一切条件均可答应。丁一请他感谢江海国际学校，婉言拒绝改换门庭，他既已给了朝阳一初中承诺，就不会反悔，他依旧要做朝阳一哥！
    傅建这些时痛并快乐着。他是朝阳一初中中青年骨干教师，刚刚在中层干部竞聘中胜出，被学校任命为学生处副主任，分管新初一年级的班主任工作，自己也要做一个班的班主任，工作量骤增。李校长找他谈话，将神童丁一放在他班上，这可是学校对他巨大的信任，虽说只有半学期，但神童乃全社会聚焦热点，搞得好风光无限，搞不好麻烦不断，他有些忐忑不安。
    每个学校对新生都有为期几天的新生入学教育，朝阳一初中也不例外，今年尤为重视，傅主任绞尽脑汁，要将这届新生入学教育活动策划得有创意有内涵，既为丁一的融入创造条件，也为了展示他一的能力与风范。
    几天后，朝阳一初中新生报到，入学考试，按成绩平均分班，班主任到位，新生按名册成建制进入各班教室，开始了第一天初中生活。丁一不在名单中，他直接被分到6班，班主任傅建。
    丁一已提前见过班主任了，他报到时就被李校长带走，领着他参观校园，参观学校校史馆荣誉室，并给他引见了初一班主任傅建，让丁一与傅建单独交流。
    傅建对丁一寄托厚望，提出让丁一做班长，搞好班级管理，培养管理能力。丁一连忙拒绝，他有自知之明，本身年龄太小，望之不像初中生，一个顽童去管大孩子，不出事才有鬼。再说他在这个班级只待半学期，只想顺利完成初始教育，不想出人头地。傅建未能如愿，只好答应。
    丁一还提出自己要坐在后门处，便于溜走，傅建劝了几句，无奈同意了。不过他心中对丁一的印象不好：顽童，太任性，好像家长也不在，没人管，因此太没教养了。但他是学校最看重的宝贝，在朝阳小学创造了无数传奇，还不能得罪。
    新生入学教育的主要内容有两方面：一是学习中学生日常行为规范，校规校纪，文明礼仪等；二是军训，由学校协作单位消防大队派出士兵当教官，训练新生站军姿，排队列，走正步，形成组织性纪律性，增强班级凝聚力。
    丁一最喜欢军人，看到那些年轻的消防士兵，他感到特别亲切。虽然这些士兵远没有那些特种兵有本事，但军人的气质仍让丁一迷恋。
    丁一身材最矮，全班最矮的女生也比他高半头。他只能独自排在最前或最后的位置，就像一支队伍的小尾巴，有些违和。带他们班的教官是一名下士，久闻丁一大名，亲睹丁光头其人，还是很开心的，几个动作训练下来，他发现丁一做得特别标准，干脆让丁一出列成标兵，做全班学生的示范，果然丁一很高兴，在队伍前面认真做着每个动作：立正、稍息、跨列，向左转、向右转、向后转，向右看齐、报数……丁一准确无误，教官省事不少。有些新生协调性不好，还有人齐步走时同手同脚，丁一看了狂笑不已，协助教官帮助同学矫正，忙得不亦乐乎。
    休息期间，教官们集中过来，都围着丁一开玩笑，逗他玩，丁一也很开心地与这些当兵的混在一起，问他们平时干些什么，训练哪些科目，有些什么本事，并提出啥时去消防大防参加他们的训练，玩点绝技给他们看看，比如徒手攀楼，用丁一的话，再高的楼房他都不需要保险措施，徒手攀爬上去。众官兵皆嘻笑不信，认为神童吹牛。丁一不服气，约放学时在学校办公楼试试。
    放学后，丁一跑到办公楼前，消防官兵正列队准备回去，丁一嚷嚷：“看我的功夫！”身形一晃，直奔大楼，纵身一跃，如猿猴一般已上二楼外壁，吊在空调外机架子上，咧着嘴看着下方坏笑。
    官兵们大惊，尽皆奔过来，让丁一下来，外面的一些老师也紧张起来，连会议室内正在开会的校领导都被惊动，全赶出来，看顽童耍把戏。
    丁一岂知众人紧张，只觉得好玩，这么多人围观，更让他有人来疯的刺激感。他晃悠着，单手攀爬，在窗户外，落水管上，空调外机等处，凡可着力处，皆是丁一悬挂之地，他还故意玩些惊险动作，让下面的人提心吊胆，不住惊呼。消防队员也不知从哪里找来一张大网，十几个人绷紧，准备随时接住坠楼的顽童。
    丁一兴高采烈地表演着攀楼绝技，一会儿就翻上八层楼顶，站在楼顶边缘大喊大叫，看他安全登顶，众人终于将急跳的心脏回归原处，喊叫丁一别动，等人到楼顶接他。
    丁一岂会安分，在空中一个空翻，攀着一根落水管快速下滑，如同落叶下坠，又引起一阵惊呼，直到他滑到二楼，一个空中旋转，落入消防队员拉着的大网中，咯咯咯乐不可支。众人终于松了一口气：这神童，闯祸精，太吓人了。
    消防官兵尽皆欢呼，因为他们已看出丁一的功夫高强，攀爬这种楼房对丁一而言如履平地。他们当中有人能徒手爬上去，但决不会如丁一那般轻盈自如，更不可能在攀爬中做出那些惊险动作，速度自然远远比不上。神童就是神童，太不可思议了。
    “丁一，以后不允许在学校玩惊险刺激，安全是第一位的，不要给同学做反面教材。”傅建脸色铁青，这丁一是个刺儿头，不好好教育，以后不知会出啥幺蛾子。
    丁一嘻皮笑脸，向消防官兵炫耀本事，自鸣得意，听班主任训斥，心中不爽，头一偏，嘴一噘，一副不服气的模样。
    “丁光头果然凶悍，你的本事比我们强，啥时请你去消防队指导指导。”消防队领队笑呵呵地对丁一说，丁一又开心起来。
    “丁一同学，以后别这么吓人，我心脏不好，受不了。”李校长抚摸着丁一的头，微笑着开玩笑，同时也给了丁一批评，丁一点点头，表示知道了。
    丁一有点扫兴，顿时觉得初中与小学不太一样，教师对学生的态度不像小学老师那样温和细心。也许习惯于批评大孩子的缘故，语气和用词均有很大不同。
    丁一突然明白了，他现在应该是少年，是中学生，不再是小朋友了，那种在小学里的淘气任性在这里已不是可爱的象征，而是调皮捣蛋坏学生的代名词。长大就要有长大的代价，放弃童真童趣，按校规校纪做规规矩矩的学生，这是中学生和小学生的巨大区别吧？
    丁一有些失落，他实在难以适应中学生的规范要求，他仍然留恋那儿童的快乐，但既然选择了快快长大，不适应也得适应。
    丁一挥挥手，再次向童年告别，把那童年的欢快美好沉淀在记忆，让那儿时的无忧无虑随风飘去。