《[师生恋]与宋先生》第25章

好。
不过这次宋老师并没有停留很久，他是学校里的学术骨干，时间非常紧张。分别的时候，他只让我送他到校门口。我站在大门旁边，看着他消瘦许多的背影在人群中越走越远，有种想要留住他的冲动，好像这次不留下他，我以后就要见不到他一样。
最终宋老师还是走远了，我并没有叫住他。考试前我收到宋老师的加油短信，不禁嘲笑自己那日的胡思乱想。后来我想到这条短信，总是很后悔自己的粗心，以宋老师对我的在意，怎么会只发一条短信就算了。
23难测
最后一场考试结束后，我刚刚打开手机就收到了杨老师的短信。信里除了一行地址，就只有一句话：宋老师现在医院，见信速回。
前几天宋老师给我打电话时还好好的，怎么会突然住院呢？我直觉宋老师出了什么意外，慌忙回拨过去，手竟然止不住颤抖。
电话很快被接起，杨老师让我放心，“宋老师没出事，是生病了，现在的情况还好，你赶快回来，路上注意安全，见了面我再跟你详说。”
不是出了什么意外，这多少让我安心了一些。我挂断电话，飞快赶往机场，路上，宋老师上次送我来时隐蔽地捂着胃部的动作反复在我脑海中回现，我估计他可能是胃出了问题，一般胃病都是慢性病，不会太严重，这推测让我高高提起的心稍稍放下了一些。
我到达宋老师所在的医院时已是凌晨时分，杨老师早已等在住院部楼下，我看到他憔悴的样子，心里有了不好的预感。宋老师如果是寻常的病情，绝对不至于让他变成这个的状态。
他迎过来，对我说的第一句话果然是“小双，你要做好心理准备”。
心理准备？什么准备？
“他……死了？”我不敢相信自己竟然真的问了出来。
“他没有！”杨老师急切地否定，好像不这样否定就真的会变成事实。他扶住我的双肩，像是要安慰我，却更像是要说服他自己，“他只是昏迷了，医生说他还有醒过来的机会。”
还有醒过来的机会？这算什么？安慰吗！我问出了宋老师的病房号，一路跑过去，竟然都忘了坐电梯。
我大喘着气，推开房门，几乎无法相信病床上躺着的就是宋老师。病床上的宋老师异常消瘦，脸颊甚至有些向下凹陷，硬朗的骨骼轮廓就那么突兀地呈现着，好像荒野上被人遗忘的石梁。他的脸色苍白得就像一张白纸，就连唇上也一点血色都无。
他这个样子，甚至让我不敢相信他还活着！他明明前天他还给我发了加油短信，和我约好高考后他就去看我，他怎么会突然变成这样！
“他怎么会突然变成这样？！这不可能！”
我几乎是用了全身的力气喊出了这句质疑。我想去抱一抱宋老师，想用他的温度向自己证明他还活着，杨老师在这时赶回了病房，死死地将我拉住。
他怕我碰到宋先生身上的管子。那么多管子，连着不同的设备，连在宋老师身上，也像刀子，捅在我身上。
当值的医生被我震耳欲聋的尖叫惊动过来，看他的表情也许是想来骂我的，可是最后，他却没有骂出来。也许是我的眼神吓到了他。杨老师后来告诉我，当时我的眼神，就像被人毁了整个世界般绝望。
那天，我第一次知道胃病的发作也是可以迅疾如洪水的，特别是胃出血，突然发作起来也是可以致人死命的。宋老师现在就是被这种病卡在了生死之间的缝隙里，过量失血导致的休克，他挺过来，就是生，挺不过来，就是死。
我从来没想过，宋老师会与死亡这么近，他一直那么健康，那么高大，就像山一样沉稳有力，永远让人觉得踏实和温暖，他怎么会突然就倒下，又与死亡离得这么近呢！
我听医生跟我解释，宋老师这次会发病，并且会如此严重，直接诱因是熬夜并饮用大量咖啡，但根源却是长期劳累和饮食的不规律，也许还有情绪不佳的因素在其中。依照他现在的各项情况推断，如果三天之内他还不能醒过来，那么再醒来的机会就很渺茫了。
我看着在生死边缘徘徊的宋老师，很后悔自己没有早些将自己报考重北的消息告诉他，也许我早点告诉了他，他的心情好一些，也就不会出事了。
后来我一直坐在他病床边的椅子里看着他。我看了整整一天一夜，我看着他一动不动地躺在那里，不理我，忽然觉得这些其实都是他对我的报复。他看穿了我的把戏，所以将计就计，故意虐待自己的身体，好让我内疚，让我先服软。
那次危机以后，我们虽然都向对方道了歉，可是也都各自在心中与对方较劲起来。我不甘心被他那样对待，他就偏偏不让我得逞，想永远地占据主动。说白了，他还是想让我乖乖地做他的孩子，不要妄想得到他的感情。
他真狠心，竟然不惜用自己的身体健康做赌注！我攥紧了拳，瞪着一动不动的他，心里忽然产生了一股强烈的叛逆：我不要被他牵制住，就算是他用健康为筹码也不行！
我冲出了病房，在走廊的窗台前大口大口地喘气，杨老师从医院的食堂回来，看到怒气冲冲的我，诧异地问我怎么了，是不是忍受不了心里的痛苦了。
这两天里，宋老师的其他亲人因为工作或学业都只是暂时性地过来看看，就只有杨老师一直和我一起守在医院里，加上过往的那些年里的情谊，我在心里，已将他看做完全可以信赖的人。
而且他也知道我对宋老师的感情，我也是实在需要倾诉了，被他这样一问，就将心里的想法全部倒了出来。杨老师听过我的猜测，似乎在权衡着什么，很久以后，他忽然问我：“小双，你觉得宋老师的自控能力怎么样？”
“当然很强。”我毫不犹豫地回答。除了那次对我发火，宋老师从没有因为任何事与人发生过冲突，就算再不高兴，他也能让自己心平气和地与人沟通。
杨老师很肯定我的判断：“这样自控力极强的人，怎么会极度不理智地用自己健康与孩子较劲呢。”他拍拍我的肩，笑着朝病房里走去，只留一句提醒在我耳边盘旋，“你的宋老师，从不会与孩子赌气。”
杨老师像是告诉了我什么，又像是什么都没有说。他话里的前提都是不确定的，换一个角度理解，就会得出完全不同的结论。我的心情已经因宋老师的病情变得纷乱无比，完全猜不出他到底是在暗示什么，究竟宋老师是否将我当成孩子，又是否在与我赌气。
我想向他讨个提醒，他却始终守口如瓶，只用一种我一定能明白的目光看着我，作为回应。
这样的笃定就像是一份暗示，让我越来越倾向一个我期待，却又不敢相信的答案——宋老师并没有将我只当成一个孩子，他的确在不理智地用自己的健康与我赌气。
赌气的缘由只能是我不关心他，可是他又没有将我只当成一个孩子，那就说明他想要得到的，不只是孩子对亲人的关心。
可是除了孩子对亲人的关心，我对他的，就只是对爱人的关心了啊！难道宋老师对我也有除了亲情以外的情愫吗？他这样折磨自己，也有爱情的原因吗？
这猜测在我的心里横冲直撞，几乎要将我的心涨裂了。我不敢确定地看着杨老师，杨老师却没有看我，而是注视着病床上异常沉默的宋老师，我在他的眼神里，又看到了那次在五一聚会时才见过的神情，那个我觉得藏着我不知道的，却很重要的秘密的神情。
原来爱情就是这秘密的谜底，宋老师这样置气，真的是有爱情的原因！原来他对我，也有爱情！我握着宋老师的手，全身都因这不可置信的秘密而激动得颤抖起来。
我真想亲口听到他对我说，他也是爱着我的。可是病床上的他还是那么的沉默，好像永远也不准备回答我一样地沉默。我将他的手放到唇边，轻轻地亲吻着，眼泪成串成串地滚落。
宋先生，你到底是什么时候对我产生了特别的感情，又是什么时候发觉到的呢，是昆州暴雨的那次吗，还是你对我发脾气的那次？为什么你从不对我表达出来呢？
我心里有一千一万个疑问想问他，可是他却依然沉默着。他为什么不醒呢，马上就要到第三天了啊！
我握着他的手，不住地流泪，却不知道到底要如何才能唤醒他。我不断在他的耳边和他说话，眼泪止不住地流淌，将他的枕头都浸湿了，可?