《穿到异世当哥儿》第77章

见他们不来打扰课堂，季玉竹就没管，接着往下讲课。
“大家觉得，黄香这样做，哪里对？哪里不对？”
章庭钰举手：“先生，我知道！”
“那庭钰你说说看。”
章庭钰站起来，自信满满地开口：“黄香怕父亲着凉，替父亲暖被窝，是孝顺父亲，是好孩子！”
“答对。黄香是个孝顺父母的好孩子。”季玉竹先点头，然后再问，“那他哪儿不对了？”
章庭钰歪头：“孝顺不对吗？我觉得他没错啊。”
“庭钰想想，刚才先生说黄香几岁啊？”
“九岁！”
“那他父亲大概是几岁呢？”
“啊？”章庭钰不解地眨眨眼。
“想一下你跟你阿父差几岁。”季玉竹谆谆善诱。
章庭钰挠挠头：“阿父好像是二十四了。”他想了想，“我今年五岁，阿父二十四。那黄香九岁，他阿父应该就有……”他掰着手指算了又算。
“二十八！”旁边的骆昊忙小声提醒他。
“对！二十八岁！”章庭钰挺起胸膛。
季玉竹没指责骆昊的小报告，微笑点点头：“对，黄香阿父大概也就是二十八、二十九岁，最多也就只有三十多一点。”伸手拍拍他脑袋，示意他坐下来。
“你们想想，冬天是不是可冷可冷了？”
众人点头。
“那黄香只是一个九岁的孩子，而他阿父还年轻力壮的，他若是去给他阿父暖被窝，是不是比他阿父更容易着凉生病？”
众人再点头。
“黄香若是生病了，他阿父就要一边担心着一边照顾他，或许还得花费银子请大夫开药吃药。”季玉竹一条一条地给他们列出可能的结果，“或者他阿爹阿母可能会因太过担忧跟着生病，然后家里其他人就更为劳心劳力。”
列举完可能的后果，他再问：“黄香给他阿父暖被窝的举动，本心虽然是好的，但结果却不好。这样看来，他是不是做错了？”
大家一想，好像还真是，遂再次点头。
“所以说，我们要学习黄香的孝顺，但是要做得比他好。如果担心阿父着凉，我们可以在房里烧上炭火，或者加床被褥，或者给阿父端杯热茶等等，不是比傻乎乎自己去暖被窝好吗？”
他总结道：“孝顺是好品格，但是尽孝要考虑后果，力所能及，量力而为。能让父母长辈开心健康，又不会带来不好的结果，才是最好的孝顺方式。”
作者有话要说： 备注：后面情节所说的黄香，来自《三字经》的“香九龄，能温席。”
另，谢谢舞阳的建议，以后就这样做了！舞阳么么哒~
第62章　
“好了；　课间休息一刻钟。”
小豆丁们欢呼一声，呼啦啦地就往外跑。
经过门外几个老头子时；　大家下意识地住口收声，呼地一下跑过去。
季玉竹施施然走出课室；　对着洛子进敛身行礼。
“洛先生日安。真高兴又见到您。不知道洛先生这是……？”
洛子进摆摆手；　先给他介绍旁边两位。
“这是国子监祭酒叶齐芳先生，这是司业徐松涛先生。”
“这是姜府郎君，季玉竹。”
季玉竹忙分别行礼。
俩人也都回了半礼。
“不知几位先生前来，有失远迎，学生深感不安。”
连下摆都掸得平平整整的叶齐芳颔首：“无妨。是我们冒昧前来；　不知者无罪。”
旁边衣衫朴素的徐松涛也跟着抚须点头。
虽然这么一说；　但在清平县文人圈也算混过几年的季玉竹依然行了个歉礼；　才直起身说话。
“不知几位先生前来所谓何事？”
叶齐芳一脸严肃：“听闻你这里有广府王应麟所著的三字经，我们来问问情况。”
季玉竹闻言看了洛子进一眼：“其实不然。学生手上并没有原稿；　只是凭着记忆书写加注。”顿了顿；　他期待地问道，“几位先生可是找着了王应麟的相关记载？”
叶齐芳摇头：“并没有。我们带着人把国子监的藏书翻了一遍；　都没有找到这个广府王应麟的只言片语。原想着过来能看看王先生的手稿……”他皱着眉头，有些失望。
季玉竹叹了口气。
看来这王应麟并不存在这个世间？
还是他当真就是个哥儿；　脱离了原有的轨迹？
徐松涛想了想；　和声问道：“姜郎君，请问王先生原稿何在？可能够找到？”
季玉竹摇头。
徐松涛诧异：“那你是从哪儿看来的？”
季玉竹尴尬一笑：“那个，我也是偶然得见别人的手抄稿，并没有见过原稿的。”
“其手抄稿又是从何而来？”
“这、这就无从得知了。”季玉竹顿了顿；　“那人也是游学经过，并没有留下详细信息。”
徐松涛语塞。
叶齐芳皱眉：“既然你拿这三字经当蒙学，相信你也看到其可贵之处，怎么当初不仔细问问呢？”
“当时、当时，”季玉竹狂汗，“当时也是年少无知。”
“真是不应该！”叶齐芳教训他，“作为一个读书人，怎能如此轻忽对待他人心血之作。”
“先生教训的是。”季玉竹乖乖认错。
叶齐芳见他认错态度诚恳，才缓和下语气：“可惜了！这样的大家，若是能请入国子监……”
站边上听着他们谈话的洛子进突然开口：“听说，这三字经是你写的？”
季玉竹急忙摆手：“不不，学生不敢冒认。”
“尤老将军可不是这么说的。”洛子进眼睛紧盯着季玉竹。
季玉竹冷汗都快要下来了。这爷爷，是要给他招黑呀！
他急忙解释：“真不是，我不过是帮忙加注而已。我这等年纪学识，哪里能写出如此文字。”
“若不是你写的。如此佳作，断不会连只言片语都不见。国子监里，广府文献可是不少，近几年更是名篇连连。”
洛子进作为国子监典籍，对此可谓专业。遍查不到王应麟的手稿之时，再想到京城里的传言，他本就有些怀疑，此时见他态度不甚自然，更是疑上加疑。
叶齐芳狐疑地扫了两眼季玉竹，想了想，摇摇头：“不可能。这等文学、这等笔力，非博览群书、通透事理的大家不可。”他看了眼季玉竹，“况且，姜郎君刚才教孩子们，也对三字经进行了辩驳的。”
哪有人会反驳自己的作品观点呢？
洛子进想想也是，这才作罢。
季玉竹舒了口气。
可算蒙过去了。
虽然这世界里，没人知道他不是原作者。
但是起码他对得起自己的良知。
若是开个真正的乡馆，估计这三字经就没这么引人注目了。
唉……
爷爷这些猪队友！
“姜郎君，你这蒙学怎地如此随便。”既然三字经原稿无法再寻，叶齐芳就开始对季玉竹说教，“读书是很严肃的事情。”他指了指外边嘻嘻哈哈的小豆丁们，“现在是什么时辰？这才巳时正，怎么就让学童们去玩耍了？”
徐松涛点点头表示赞同。
洛子进倒是被引得去打量院子里的小朋友，上次草草看了一遍这些器材，倒不知是这样玩的。
季玉竹微笑：“先生，玩闹本就是孩童天性，怎么能遏制呢？善于引导，寓教于乐，才适合尚未懂事的蒙童。”
叶齐芳并不苟同：“就是因为孩童顽劣，才需要教导他们静心、安坐，多读多背圣人书，才能沉稳心智。”
“学生认为，这样做，更大的可能是教出学究，而不是学者。”
“此话怎讲？”听了他的反驳，叶齐芳并没有生气，倒是颇感兴趣地开问。
“学究，只会生搬硬套书本知识，不懂变通。学者，能开创流派，能著书育人。”
“你认为你能教出学者？”叶齐芳皱眉。
“学生不敢。”季玉竹抱拳，“尽力而已。师者，传道授业解惑。学生只当尽力为他们做到这一点。”
“有此想法倒是好。就是对蒙童太过放松了。”叶齐芳摇头。
“先生认为蒙童学习，应当有什么水平才算合适？”
叶齐芳想了想：“读书识字无碍，五常五德俱全。”（注：五常五德指礼智仁义信，忠孝节勇和。）
“先生，学生开蒙，用的是三字经。识字育德，无一不含。既然先生特地跑这一趟想要找到原稿，想必对此经也是颇为赞赏。”说罢，他随手往外一指，“至于其他，先生可随意找一孩童进行考核，看看他们嬉戏玩耍之余，是否能将学习的东西熟记于心。”
叶齐芳摆摆手：“这是你的蒙馆，你如何教导，我并不干涉。”他严肃