《悬壶济世》第4章

远处的湖水汹涌地起伏着，把一块块浮冰推向湖岸。冰块清脆的撞击声，伴随着隆隆的涛声，赋予大湖以生命力。偶尔涌出的一个个大浪，把一块块湖冰留在了湖石上，构成了一座座自然的冰雕，赋予大湖以艺术性。溅起的水花，千万次地改变冰雕，使他们处于不停的变化中。在又一次大浪中，他的同类，他那来自原始的同类，他那充满活力的同类将他击得粉碎……。大湖追求着完美，千万次的雕琢之后，大湖选择了自然，自然的完美。
在一个大浪打向湖岸之际，林凯和德兰不约而同地喊出了声。一座他们共同注目的冰雕在大浪中回归了自然。在情不自禁的呼喊之后，二人对视了一眼，都笑了。这是今天林凯第一次看见德兰那么自然的笑容。就在那叫喊的一瞬，德兰的左手紧紧地抓住了林凯放在变速器上的右手。大浪过后，林凯翻过手掌，轻轻地握住那没有离去的小手。
“凯文，你说为什么这湖水不结冰呢？”德兰转过头来，仰起脸来问林凯。
“谁说这湖水不结冰啦？边上不是结了吗？”林凯微笑着同德兰抬杠。然后接着说：“湖水都是一样的，只是中间的湖水深，热容量大。当热容量大到一定程度，寒冷的气温就不足以冻住它了。”林凯顿了一顿：“大湖上充满活力的大浪，也就是这不同深度的水进行热交换的结果。有了这些大浪，湖也就更冻不住了”
德兰听着他解释，感觉着从左手上随着他语气不同传来的握力。在她的生活中，她的手还不曾放到过任何一个男性的手里这样久过。当那个大浪拍岸的时候，她觉得自己要也随着那白色的自然冰雕而去。她下意识地用手寻找着安全。她右手紧紧抓住了车门把手，左手紧紧抓住了林凯的手。在她感觉上，所有安全感都是同过左手获得的。她不愿松开。当林凯轻轻抬起手时，她害怕他会离去，她差点喊出“不要动”，但少女的羞怯使她没有启口。当林凯翻掌后轻轻地握住她手时，她感到了温暖，甜蜜，尽管隔着两只皮手套。她使劲地缩小着她的手，希望能全部躲到他的大手里面去。当八岁的她从香港移民美国时，父母把天性聪颖的她送进了很高的年级，她在家里和在班上永远都是最小的。她家境很好，父亲是名扬一方的医生。母亲对她的管教，给她灌输了东方人的勤奋、认真、律己的美德。作为家里唯一一个女孩，她又是所有人的掌上明珠。除了勤奋聪明之外，她还有着任性的一面。现在，她出落成了亭亭玉立的少女，她也感到了男孩们灼人的目光。她没有去理会男孩子们的追求。客观上，她很忙，她要用功，用功地去成为全A生，成为“院长名单”里的学生。主观上，她不觉得一群追求者里哪一个令她钟情。虽然她自己不知道‘钟情’的心境应该是什么样的，但她知道她没有，她觉得至少应该是让她感觉着有对父兄一样的亲近。林凯，当她第一次交实验报告给他时，他是那样一种手足无措的样子。后来跟他的交往，让她感到一种亲近。31冰淇淋店里的交谈让她到他是一个尊敬的长者。他的眼睛有时也会闪现出灼人的目光，但更多的时候是深邃的海洋。这次回加州，在中学同学重聚的圣诞晚会上，她感到了一种迷惑。曾经是极其要好的一个同学，现在会认为她是中国人。少年的友谊一下就因此感到陌生。而这个问题是她从来就没有想过的。她是美国居民，在美国上学，长大。她只会讲英语，只听得懂一点广东话。她一直认为她自己就是美国人。如果路人只凭肤色认为她是中国人，她不会觉得什么。可那是她同学多年的好朋友。一句“你们中国人”，令她感到了迷惑，深深的迷惑。带着深深的迷惑，她提前离开了家。她想解开这迷惑，她首先想到的就是林凯。
德兰认真地听他的一个个词：深，容量，活力，大浪。她觉着这大湖就是林凯。如同人们对着大湖倾诉，德兰向着林凯谈着自己的迷惑。讲到少年的友谊时，她禁不住流下了眼泪。她把手从林凯的手中抽了回去，摘下手套，去小包里拿取纸绢。当她的小手再次放回来时，她触到皮手套的手缩了一下。林凯赶紧摘下手套，用他温热的手把德兰的小手紧紧地攥住。
她讲完了。磁带这是也刚刚放到尾换向。车上只听得见嗡嗡的发动机声和隆隆的浪声。
林凯一时不知道该说什么。他自己没有遇到过这样的问题。
林凯向德兰讲着人的国籍，人的种族，人的文化都可以把他定位在某一种类上，而按不同定位方法定出的类别是可以不同的。按国籍定位是官样的，按种族定位是贫乏的，按文化的定位应该是最有内涵的。讲到这里，林凯不禁为德兰的父母感到一丝遗憾。他们在给她描绘未来蓝图的时候，却没有替她给文化留一席地位。她是很聪明和敏感的人，她总有一天会发现她的缺乏因而感到困惑的。林凯看着德兰月光下那张白玉雕似的脸，接着说：“按文化定位可以是多元化的。
一个人可以在欣赏、认同美国文化的同时，也可以欣赏、认同中国文化。德兰，你身上有许多东方人的气质与美德。你又有着东方人的肤色与长像，当别人说你是一个异族人时你没有必要感到自卑。“林凯觉得自己有些激动。他停顿了一下，缓缓地说：”只是当别人把你归类成东方人时，你自己却发现自己并不了解东方文化。这就是你的困惑所在。“林凯说完了这几句重话后，轻轻地叹了口气。
通过她的表情，通过她手上的反应，他知道她在听，他知道她在思索。她动了一下头，看了他一眼。眼神里透着感激之情。林凯接着说：“东方的文化是广泛的。等你有时间的时候，你可以回你长大的香港看看，甚至去中国看看。感受那里的社会与人。”林凯想，当德兰上大学的时候，她的香港姐妹们也许还在追星。
她有着她的优势的同时，她也失去了很多。
这时，车上钟的绿色数字显示刚好是12∶00。林凯对德兰说：“新年好！德兰。”
“新年好，凯文。”
这时录音磁带上正在唱‘十六根蜡烛……’。
林凯看着德兰想：“今年，她将十八岁。”
“我们回吧。”林凯轻声地建议。
德兰点了点头。
在无人的街道上，林凯的车缓缓地向城里驶去。
（10）
一晃又是快一年。这期间林凯又见了德兰几次面。德兰的心情挺好，只是功课很紧，忙得她叫苦不迭。他们每次转完城里的名胜，就又去发现一个街头的冰淇淋店。
四月份去南方开会，林凯给她带回来一个当地出产的挺细致的瓷制小面具。
德兰拿到它，高兴得当时就挂到了墙上。这时候她宿舍的墙上已经又有了一张‘母与子’。那也是一次路过美术馆时，林凯给她买的。林凯还教她了一个办法。
告诉她如果照着操作，每次搬家取下来都不会损坏。德兰很佩服林凯的这些生活小知识。林凯开玩笑说：“你要是那时候上我课时多问几个问题，我还能多给你几分呢。”
他们也去过两次唐人街。尽管美国的唐人街对德兰来说并不陌生，但在这陌生的城市，她要跟着林凯才会去逛。跟着林凯去她才胆壮，跟着林凯去才有意思。那些她童年时代的好奇，现在他一一地给她讲明白了。德兰更感兴趣的还是听林凯讲更遥远的中国、东方的故事。
平时，在功课的重压之下，在枯燥的课本里，德兰难得有欢乐。鹤立鸡群的优秀成绩能给她自豪，却已经不能再给她以快乐。但她还是要用功的去争取，因为林凯说过。
和林凯在一起的时候，她就变得开朗，自然，快乐。她会施些小诡计想让林凯上当。当她中了林凯的圈套时她可以任性地向他施嗔。她可以问很傻的问题。
她也可以给很离奇的解释。她本来就是一个正在探索世界的女孩，而不仅仅是一个优等生。
和德兰在一起的时候，他感到愉快，放松，自然。在他生活里，她是一个特殊的女孩。这个特殊不是因为她是他钟情的偶像，事实证明那样反而会使他自己很紧张、乏味、苦闷。她的特殊在于在她的身上，他能感到自己，有时觉得她就是他自己。
九月份，中国民族歌舞团来美访问，在城里有一场演出。林凯从联谊会买了两张票，请德兰看专业的中国民族歌舞。
那场演出，德兰看得很高兴。每个节目结束，她都热烈地鼓掌，并转头向林