,于是,那个难忘的夜晚又成为我们双方叙旧的一个话题。
后来我总在想,人或许最难忘的是一种精神盛宴,我相信我们谁也不会有意地去想起十年前曾经吃过的一顿饭或买过的一双皮鞋,因为物质它无论怎样都是一个人的身外之物,对于人来说,只有精神的盛宴,才会让人经久不忘。所以,我以为,一个人的成功与否,实际上是一个人精神上的一种自我感觉,有时候这种感觉与物质没有什么太大的关系,其实这种物质关系是我们现在人为加上去的,而且是被过份地予以宣扬的。当比尔·盖茨成为整个世界之英雄的时候,实际上人类的精神指数已经开始沦落。尤其是我们要求孩子在读书阶段就以这些人为奋斗目标的时候,我们所失去的也正是作为一个人最应该具备的平常心。为了证明这一点,我引录了下面这些世界富商们的一些语录:
我们白手起家致富
我们很少人在校成绩优异,或是学术才能测试成绩得高分
我们不是工作狂,我们花很多时间与朋友、家人相处。
大多数人喜欢现在的工作,诚如其中一位所说的:“这不是工作,而是对劳动的喜爱。
我们不会牺牲诚实正直而致富,事实上,我们成功很重要的因素就是诚实。
很少人觉得为了发家致富,就必须在早晨三四点起床工作。
我们跟许多人接触,这些人后来成为我们的客户、供应商、或是好朋友。
许多人定期打高尔夫球或网球。事实上,打高尔夫球与资产净值有很密切的关系。
——引自《台港文学选刊》2003年1期
惠普公司首席执行官卡莉在斯坦福大学2001年度毕业典礼上曾经这样感慨地说道:
……
我在斯坦福上过最难忘的一门课是一次研讨会,一次关于“中世纪的基督教、伊斯兰、天主教三大教派的政治哲学“的研讨会……
任何一个生命都是一部伟大的著作,每一个生命都有着自己独特的天赋以及不可估量的潜能……
有个维也纳精神病学家说过:“你可以从一个人身上拿走任何一样东西,但是惟有一样不行——他的个人自由,他选择自己道路的自由。”
我是在不断面对抉择呢,还是已经停止了抉择?
我现在所处的地方是不是已经俘虏了自己的思想?
我是应该就此踌躇不前,还是应该策划出未来?
我将会给这个世界留下些什么呢?我该如何编写属于自己的那两页呢?
同学们,从明天开始,你们将离开这个美丽的地方。在你踏出这片土地之前,请仔细思考一下你今后漫长的人生篇章将如何撰写,请你们务必意识到它的重要性和复杂性……
惠普公司这位能干的女执行官卡莉,尽管她离开斯坦福大学25年来选择过多次人生的命运,但有一点令她始终受用不尽的不是斯坦福教给她的经商知识,而是一种思维方式以及对生命独特的感悟和选择的自由。
实际上,一个人只要具备了一种具有创造性的思维方式、一种能够应付多种局面的生存技能以及生命中蕴藏的无限潜能,那么他就能在多个领域中潇洒驰骋。在未来的时代里,知识的加速更新在很大程度上意味着以往的知识只是一种对历史的熟悉而已,有一家集团公司的总裁曾经对一位自以为是的博士研究生说,如果你以往所学的知识在很大程度上已经成为你思想的束缚,那么我宁可招收一名没有学历但能很快接受新思想并能吃苦的人。
由此看来,以培养掌握知识为主但忽视一种人之综合潜质的中国应试教育,已经显露出其日薄西山的残景。而对一个人综合能力的市场需求又恰恰证明了仅仅对知识的了如指掌已经远远落后于时代的要求了。从这一点上来说,中国的教育体制已经远远落在了中国市场经济的后面。大家知道,在市场经济中,一种产品要赢得市场的青睐,首先是符合消费者的需求,假如消费者对一种产品不感兴趣,那么这种产品就没有市场,这是一种非常显而易见的常识。但我们的应试教育似乎依然还是一种计划体制下的产物,一方面我们的高等教育资源严重不足,而另一方面我们大批的大学生从学校毕业后却找不到工作,这是一种严峻的供需背反现象。这说明什么问题呢?这就是说,我们所培养出来的大学生作为一种产品,在一定程度上是不符合市场需求的。或者说,我们所培养出来的大学生作为一种人力资源,与社会需求存在着一定的结构性缺陷,或者更精确一点说,我们的人力资源产品其功能太过于单一而无法满足当今社会对多功能产品的需求。
这就是我们当下中国教育的全部症结所在。
罗杰·依·黑曼在美国《未来学家》杂志上这样写道:要想成为21世纪最受欢迎的人应该具备以下几种才能:
要有广泛的专业技能
要有丰富的想象力
要有创新能力
要有较强的组织能力
要有说服他人的能力
要有善于学习的能力
除此之外,我认为在目前中国的教育环境下培养出来的学生还应该具有以下几种素质:
要有独立生存和工作的能力
要有吃苦的能力
要有契而不舍的精神
要有起码的道德和诚信
可以说,上述多项才能正是我们现在很多高学历者所缺乏的。当我们把大量注意力和精力放在了关注增加教育资源、普及基础教育的今天,我们或许更应该关注的是,我们应该来修改一下这条教育生产流水线的生产原理了,我们应该来调整一下产品的结构以便来符合市场的需求。否则,建再多的学校,有再多的高学历者毕业,也无法从根本上改变一个社会缺乏真正人才的悲剧性命运。正像余秋雨先生在他的《霜冷长河》一书中所说的那样:“我们现在至少应该让很多教师和家长明白,文化知识不等于文化素质,文化技能更不等于文化人格。离开了关爱人类的人格基座,文化人便是无可无不可的一群,哪怕他们浑身书卷气,满头博士衔。”
社会人为障碍
在本书结束之前,我还有一段重要的笔墨想来告诫一下我们当下的这个社会,在本来就已经不多的优秀人才中,由于我们社会所设置的种种障碍或几乎是让人无法容忍的鄙视,从而使原本应该盛开的玫瑰而过早的凋谢了,或者根本连开花的可能性都被提前灭杀了。如果这种态势继续下去的话,那么中国将会有更多的人才背井离乡而无奈地漂流他乡。
我曾经有一个好朋友,他是一个非常赋有艺术气质而且很具有想象力的广告高手,几年前他突然去了美国。临别时他无奈地告诉我:其实他根本就不想走,但是我们这个社会在某些方面实在是让他无法容忍的,比方说,他想在北京成立一家广告公司,但根据北京市工商局的规定,成立一家广告公司必须符合以下条件:一、注册资金必须100万;二、办公室营业面积必须100平米以上;三、公司必须具备员工10人以上。这些条件让我这位朋友怎么想也想不出个道道来,这令他哭笑不得。他说,一项完全靠个人天才想象力和创造力的行业,怎么会非得要这么些条件才能开公司呢?100万能说明什么?能说明你就有创意?100平米有什么用?雇一批无所事事的人每天在里面看报抽烟?为什么一定要10个人,就是有一万个人,没有一个有创意的人又有什么用?他说他有一个大学同学在美国开了一家广告公司只有他一个人,而且办公室只有10平米,但他的生意却非常火,在他的客户中还不乏有一些美国著名的企业。我朋友说,他不知道我们的有关部门为什么要制定出这样一个莫名其妙的规定,来限制一种纯属个人脑力劳动的企业经营。在我朋友看来,有一间不需要太大的房间,有一台苹果电脑和扫描仪,重要的是赋有灵感的创意和充满想象的创造力,这就够了。
中国人往往习惯用规模来评定一个企业所谓的实力,这实在是一件很荒唐的事情,中国那么多国有企业规模大不大?为什么每年还有这么多大企业亏损?一个企业的真正实力是基于一个企业的经营水平和盈利水平,与大小是全然无关的。从这种意义上来说,中国有很多国有大企业的盈利水平实际上连一个路边的杂货店都不如,大有什么用?规模又能证明什么?
彻夜难眠仍然百思不解的我的那位朋友终于带着满脸的困惑,远走高飞了。后来他曾经给我写过一封信,他在信中说,他到了美国后只花了一个多小时而且非常简便地就办好了一家广告公司的注册事宜,在?
小说推荐
- 教育病_对当代中国教育的拷问
- 《对当代教育的拷问》作者:佚名中国的教育真的病了吗?访《教育病》作者赵健伟赵健伟先生在《教育病》一书中提出了这样一个深刻的问题。这本2003年9月出版的书一诞生就引起了社会各界的广泛关注。书中通过大量触目惊心的案例及鞭辟入里的剖析,指出应试教育的理念已经病入膏肓。访谈记者:我在您的书里看到了很多案例
- 其他
- 最新章:第63章
- 对当代教育的拷问
- 《对当代教育的拷问》作者:佚名中国的教育真的病了吗?访《教育病》作者赵健伟赵健伟先生在《教育病》一书中提出了这样一个深刻的问题。这本2003年9月出版的书一诞生就引起了社会各界的广泛关注。书中通过大量触目惊心的案例及鞭辟入里的剖析,指出应试教育的理念已经病入膏肓。访谈记者:我在您的书里看到了很多案例
- 其他
- 最新章:第63章
- 中国家庭教育缺什么
- 作者:李石华】目录·前言 谁决定孩子的命运·第一章 忽视非智力因素的培养·第二章 扼杀独立人格的成长·第三章 人生观教育扭曲·第四章 教育手段单一·第五章 缺乏教育目标的远景性和阶段性·第六章 家庭观念淡漠·第七章 未来定位模糊·第八章 道德教育沦陷·第九章 生活训练短缺·第十章 性教育近乎空白·附
- 文学名著
- 最新章:第44章
- 恐惧无爱:中国另类孩子教育报告
- 作者:何建明【由文】序 为了更多地爱我女儿我的女儿从小就是个小美人儿—其实在天下所有疼爱儿女的父母眼里,自己的孩子总是世上最美的小人儿。我的女儿15岁了,长得比她的妈妈还要高些,但在我的眼里她还是小童车里的那个样儿。每天清晨我送她上学,傍晚接她回家。长大了,走在一起,有一次她调皮地说“爸,瞧你这个大
- 其他
- 最新章:第51章
- 素质教育在美国
- 素质教育在美国作者:佚名引言 一只桶的装水量,取决于最差、最短的那块桶板—一个古朴的水桶定理 在美国的中国留学生中,选修教育专业的不多,坚持读完的更少 说来有点儿俗,我选修教育专业的动力,来自那个插队时还似懂非懂的“水桶定理 农伯说“小黄,其他可以了。还是弄弄最差那块桶板 20年后,远渡重洋来到美利
- 其他
- 最新章:第58章
- 在古代搞义务教育
- 身为刚上岗的祖国园丁,陶笉然没想到自己修剪的竟然是食人花,一言不合就被熊孩子高空抛物砸死。幸好灵魂穿越到了一个历史上没有的朝代,正准备开启新生活,结果 系统:叮!少年,我看你骨骼清奇,要不要来跟我一起搞九年义务教育啊 陶笉然:在古代搞义务教育?你TM是在逗我吧 系统:少年郎年纪轻轻的不要那么急躁嘛,
- 激情
- 最新章:第343章
- 爱的教育
- ,爱的教育序!小$说^网&译林版《爱的教育》叶至善一九九六年十二月译者序言这书给我以卢梭《爱弥儿、裴斯泰洛齐《醉人之妻》以上的感动。我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪。除了人的资格以外
- 其他
- 最新章:第76章
- 爱情的教育
- 爱情教育作者:苏霍姆林斯基,世敏 寒薇 译陶冶心灵的高尚情感—爱情一、爱情是个人内心世界的圣洁情感我认为,在人的各种情感中,首先是爱情对人的道德面貌的形成和继续进步,对新人的高尚品德的培养起着非常重要的作用。这种情感的成熟和纯洁的程度,不仅决定着男女关系的美满、一个人对另一个人的道德面貌做出客观评价
- 其他
- 最新章:第37章
- 快穿之爱的教育
- 《快穿之爱的教育》犹未尽文案:快(慢)穿文,顺序:修真—武侠—西幻—末世—网游。每个世界十发完结,基本是晚八点更。师徒有,养成有,黑化有,NTR有,暧昧有,小黑屋强X大概有…梗多自行发觉,剧情慢热,非快餐类爽文。CP:厚脸皮深情攻X学霸低情商受,帅比炮灰固然多1V1不拆不逆。文风装逼,杰克苏常有,文
- 都市言情
- 最新章:第84章