《给孩子们的礼物》第7章

刹那间，少年眼前豁然开朗。正是这个道理！少年拿出笔记本，将老爷爷最后的启示记录了下来。
在“现在”里生活，在“过去”中学习，替“未来”计划，
这些都还不够。
我们的内心还需要一根坚强的、
可以给予长久支撑的木桩——使命。
洒落泥土中的种子一旦被翻动就不能再发芽。
而只有在我们的信仰坚定不移的时候，
生命中的一切才有意义。
少年认真地审视着记录下来的文字，并专心致志地思考着这段话的意思。老爷爷的话不管是以前还是现在都那么深奥难懂，但现在的少年已经可以理解了。
我们不能只停留在知道要做什么的层面上，而要进一步知道为什么。只要知道了为什么要这样做，我们就能够把事情做到最好。
叔叔因为生病，到乡村来疗养。
母亲寻访有名的医生，开出最好的药材，让叔叔服用，
并叮嘱家里的孩子要照顾叔叔。
家里的一个孩子虽然抱怨作业太多，
可是由于家里又没有其他人，
于是，不得不担当起照顾叔叔的职责。
他虽然也是个善良的孩子，但却缺乏使命感。
而家里的另一个孩子却认为叔叔要比作业重要得多，
并且深信只要让叔叔好好吃药，他的病就能好转。
于是，很乐意地接受下了照顾叔叔的任务。
这个孩子是具有使命感的。
少年现在没有睿智的老爷爷的帮助，但依然可以靠自己来领悟生活的真理。
少年深深地呼吸着来自山林的新鲜空气，嘴角扬起一丝微笑。耳边响起熟悉的声音，那是老爷爷轻声的话语。
你现在已经学会了很多，
具备了很多能力，也成长得很快。
有些人在孩提时代便得到了“世界上最珍贵的礼物”；
有些人在成长为青年之后会得到；
有些人直到老年才明白过来；
而有些人终其一生都无法领悟其中的真谛。
现在已经获得“珍贵礼物”的少年，是何其的幸运。在广阔的未来，在幼年时便得到的礼物将对生活带来无穷的帮助。少年万分感激为他带来这一幸运的老爷爷，并深深思念着他。
少年从秋千上下来，要回家可得赶紧了。刚要挪动步子，只听有人叫他：
“喂！”
是那位白衣老奶奶。老奶奶刚才一直注视着少年，等着他。
“有东西要给你。”
“也许是老爷爷要给我的……”
少年的心一阵狂跳，两颊也涨红了。
白衣老奶奶微笑着点点头。
“老爷爷曾经嘱咐我要找一个怎样怎样的少年，并让我将这个转交给你。”
老奶奶从腰间掏出一张皱巴巴的纸片，递给少年。
少年双手接过那张纸片，把它放在胸口，此刻，他的心嘭嘭直跳，同时，一行热泪流了下来。但是这次，他没有哭出声来，因为内心已经变得沉静而庄严了。
小狗好奇地看着少年，并在他周围跑来跑去。
夕阳已燃红天际，微光柔和地笼罩着大地。
少年小心翼翼地打开那张纸。
被余辉氲染成红色的纸片上写着这样的几句话：
在这段时间里，感谢你能相信我这个老头子说的话。
我经常忘记你是孩子，而总是按照我自己的方式跟你说一些很难懂的话，
真是对不起。
有些话你可能还不能明白，
但在你未来的生活中会渐渐领悟和理解的。
现在，所有的问题都要你独立去面对了，
这样，你的梦想和生活都会慢慢地成熟起来。
我们至此以后，会是长久的分别，
这是给你今后这一段长长的空白时期准备的最后的礼物。
请相信我，我们的相识与相处也是一份特殊而珍贵的礼物。
——写于即将离开这个丰富多彩的世界的时候
成功是指我们成为我们希望成为的人。
希望成为厨师的人一旦成了厨师，他就是成功的。
希望成为护士的人和希望成为木匠的人如果分别成为了护士或者木匠，
那么他们也就是成功的。
成功还指的是向着一个高尚的目标前进。
故事结束之后
伊伦小学毕业了。
伊伦像那个得到“世界上最珍贵的礼物”的少年那样小学毕业了，现在正在等待初中
的入学。上次，跟老师谈起那个关于“世界上最珍贵的礼物”的故事时，其中的一个片段浮现在了脑海中。
成功是指我们成为我们希望成为的人。
希望成为厨师的人一旦成了厨师，他就是成功的。
希望成为护士的人和希望成为木匠的人如果分别成为了护士或者木匠，
那么他们也就是成功的。
成功还指的是向着一个高尚的目标前进。
一天，老师来到伊伦的家里找伊伦。
“我找你是因为那个‘珍贵礼物’的故事，你不想跟你的同龄人们说说这个故事吗？”
在毕业和入学的时节，在市政厅前有位小学生和中学生们举行的特别讲座，老师推荐伊伦去那里演讲。
“我怎么行啊，还是老师来说吧。”
“啊呀，你能比老师我说得更好啊。”
于是，伊伦去跟父母商量。
父亲对伊伦说，这是他自己的事，应该自己决定，但同时也暗示伊伦不妨去试一试。
“这是一个能让你有条理地进行演讲的好机会啊，你就试试看吧。”母亲则用肯定的话语鼓励伊伦一定要去试一下。
伊伦想，那种推托拒绝的话也绝不是谦虚的表现。于是，便答应了老师的邀请，并保证自己一定会好好准备的。
“你一定能出色完成演讲的。”
老师摸摸伊伦的头，说着。
突然，老师像想起了什么似的，问伊伦的母亲，伊伦为了将这个故事中的道理付诸行动都做了怎样的努力。
“啊，那可是很有趣的呀。”母亲高兴地拍了下手，这更引起了老师的好奇和期待。
“伊伦说要在我的书桌上放个小罐子。一旦没有在现在最重要的事情上投入精力，或者一旦因为学校的事而在家里发脾气，就要往这个小罐子里扔进一元硬币。他还说，哪一天不再往罐子里投硬币了，他就请客。说着说着就笑出来了，因为也许罐子里的钱到那时正好用来请客……”
伊伦看着妈妈，不好意思妈妈又提起那件事，红着脸，微笑着。而父亲也仿佛有什么事很自豪，但强忍着没有说话。
老师忍不住好奇，眨着眼睛问道：
“那么后来怎么样呢？”
“您知道后来怎么着，一开始几个星期，早晨一起床或从学校一回来，都会往罐子里扔一块钱。差不多把我给他一个星期的零花钱都扔进去了。不过，渐渐地，硬币扔得少了。很惊讶吧？更惊讶的是，到后来，往罐子里扔硬币的情形再也没有了。”
“那么，伊伦请客了吗？”
不知什么时候，父亲已经把那个小罐子拿了过来，自豪地递给老师看。
“这些硬币要留下来作纪念。请客的事由我来啦。”
老师再次赞许地抚摸伊伦的头。
“其实，看着伊伦的变化，对我们全家都带来了很大的影响。可以说，这份珍贵的礼物是送给我们全家的啊。”
听着伊伦父亲的话，老师感到非常羡慕。
第二天，伊伦把在演讲中要讲的内容仔细地安排了一下，并把“世界上最珍贵的礼物”这个故事简要地整理了一遍。
母亲也在一边给予了帮助。
世界上最珍贵的礼物
如何利用宝贵时间的三种方法
生活在当时当刻
如果你期待幸福与成功
把注意力集中在当时当刻发生的事情上。
带着使命感去生活，对当下最重要的事投入最多的关心。
在过去中学习
如果你期待现在比过去更美好
回顾过去曾经发生的事情，
从中获取宝贵的教训。
从此以后在行动上作出改变
替未来计划
如果你期待未来比现在更好
在心中描绘未来的美好蓝图。
为了实现它而好好地作一番计划，
并且，立刻将这些计划付诸行动。
“写完了再好好读一下。”母亲说。
“当然。”
伊伦用朗朗的声音仔细地把写下的内容念了一遍，念完后感到很满意。
“只有这样才行啊，在重点的地方做一个标记，我也要每天好好督促自己啊。”
“啊呀，写了好几张呢，给每一个参加讲座的孩子们都发一份怎么样，不是一份很好的礼物吗？”
“对啊，好主意。”
伊伦和母亲将列出的表复印了一遍，并做成了卡片的样式。
那一晚，伊伦的房间直到深夜，依然亮着灯。
改写：金秉圭
毕业于大丘教育大学。1978年在韩国日报新春文艺上发表童话作品。在1981