《大汉王朝之文景治世》第410章


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文翁看大家都乐意这样做,于是一声令下收集石头。官民们纷纷响应,肩抗车运,把石头送到指定地点,这是一个地势较高的地方,不易被洪水淹没。等建筑材料准备齐了,他指定专人,找来几十个工匠,挖地基,打夯,砌墙忙得不亦乐乎,没过多久,一座座整齐的学舍拔地而起,石室,石墙,石案,石凳,容貌别致,颇有特色。
学舍建成,招收优秀学生至关重要。面对蜀郡百姓质疑的目光,文翁旗帜鲜明表态:“石室不是为富人子弟办的学舍,而是培养人才的地方。考虑到刚刚办学,条件简陋,名额有限,必须百里挑一,优中选优。”
此言一出,舆论一片哗然。富人们首先表示反对,有的说:“万般皆下品,惟有读书高。历朝历代,读书人大多是富人子弟,因为富人才有充裕的钱供子弟上学,而穷鬼们食不果腹,衣不蔽体,连基本的生活都顾不着,哪有余钱供子弟读书识字?文大人说的话无疑是笑话,天大的笑话。”
穷人们听了文翁的话,笑逐颜开,奔走相告:“咱穷人也能读书识字,这太阳真的从西边出来。文大人不愧是咱穷人的贴心人,功德无量,彪炳千秋。”但他们高兴没多久,脸色由晴转阴,变得愁眉不展:“文大人的想法是好的,但咱穷人囊中羞涩,手头拮据,上不起学,读不起书啊。”
面对两种截然不同的声音,文翁平心静气听完,没有生气,没有着急。他一度陷入沉思:文翁办学的目的是培养人才,教化百姓,移风易俗,不能因为贫寒子弟无钱就把他们拒之门外,也不能因为富人子弟有钱就毫无原则把他们招进来,择优录取的原则不能变。
至于如何解决穷人和富人提出的问题?这要认真对待,不能犯急躁、简单的错误。他充分征求官员、耆老以及各方面代表的意见,凝聚大家的智慧。对于困难的穷人,他提出免除他们赋税和徭役的主张,减轻他们的负担,从而保证他们能顺利完成学业;对于宽绰的富人,确确实实想把子弟培养成满腹经纶者,可以向官府捐一大笔钱,达到入学的目的,反正他们不缺钱。而官府利用收的这些钱,一来补贴穷人子弟,二来补贴教学中所需的费用。
一举两得,皆大欢喜。文翁既坚持办学原则,又采取灵活方法,不落俗套。招生如期进行,一些优秀的贫寒子弟在减免政策的照顾下,如愿以偿进入石室,接受教育。同时,有钱人通过各种人际关系,找到文翁,捐献巨资,把子弟送进石室。
来石室授课的都是当地的名师,这样一来,好学员与名师二者相得益彰。文翁作为蜀郡太守,讲了第一课,他通晓春秋,自然要讲春秋,讲春秋故事,讲春秋大义,深入浅出,通俗易懂,幽默风趣,引人入胜。学员们眼睛一眨不眨地盯着他,集中精力,注意听讲。其他的名师不仅道德高尚、学识渊博,而且善于施教,艺术性强,学员如沐春风,师生之间形成良好的互动。
万事开头难,由于文翁兴办公学是个新鲜事物,蜀郡的士绅、百姓响应者并不多,入学的人比较少。为扩大影响,改变这种冷冷清清的局面,他作出一项重要规定:凡是郡县官员空缺的位置,应从学问好的弟子中优先增补,至于学问稍次的,担任孝弟力田(一种官职),主管德行教化。
言必行,行必果。文翁经常把一些学问好的青少年选在自己的身边,培养他们关心民间疾苦的理念,增强他们实干的能力,每次到各县巡查时,总是从他们当中选一些通晓经书、品行端正的学员一起去,让他们宣传朝廷制度、国家法令以及皇上恩泽,体现了文翁要求学员在攻读经典的同时,要学以致用,融会贯通。
这些优秀学员在官府中频繁出入,在文翁的身边如影随形,倍受尊重,社会地位得到极大提高。各县的官民看在眼里,记在心头,都以为很荣耀。他们私下议论:“文大人与前几任太守大不相同,文大人尊重读书人,重用读书人,看来未来的蜀郡,将是读书人的蜀郡。”
一传十,十传百,影响越来越大,人们抢着把子弟送到石室,有钱人不惜花大钱,通过各种人际关系,把子弟送进石室学习,由原来的观望犹豫变得捲菊取R皇奔洌竦氐拿穹绲玫郊蟾纳疲鹬囟潦槿耍龆潦槿宋等怀煞纾胛拿鞯钠肼炒蟮仄椒智锷嗷ユ敲溃谥泄飞暇哂谢贝囊庖濉<改旰螅切┍慌赏┏堑难г毖С晒槔矗直鸬H问窨ぶ匾僭保踔劣械谋晃奈掏萍龀鋈ィH未淌贰⑻刂嗟母吖伲缯攀宓H窝镏荽淌罚挥械那毙慕萄В鞯壬恚晌淮Γ缡⒗来醋魑难Ю砺壑鞲承乃木怼M贝乃韭硐嗳缫怖吹轿奈淌遥诖歉澈途В患词挂晕恼露锾煜碌难镄郏灿胛奈淌掖嬖谝欢ǖ脑ㄔ垂叵担庑┒际呛蠡啊?br />
第373章 治理湔江() 
然而,文翁并没有沉浸在成功的喜悦中不能自拔,而是把目光转向蜀郡经济发展大计上。常言道:兴农必治水。在蜀郡历史上,李冰父子因修建都江堰而闻名于世,发挥着防洪、灌溉和运输等功能,为蜀地的发展做出不可磨灭的贡献。
李冰父子的事迹激励着文翁,他带着幕僚,深入百姓之中,倾听他们的呼声,发现呼声最高的,还是湔江为患。为此,他沿江进行实地考察,了解水情,发现湔江一带泥沙淤积,河床抬高,西边遭受洪水肆虐,东边却形成鲜明对比,旱灾不断。
找到问题症结,文翁与幕僚经过反复商量,决定举全郡之力,打通湔江。这样不仅能解决西边洪水漫延江堤的问题,同时能使东边一千七百顷旱地得到灌溉,成为良田。
这绝不是一个小工程,有些人对此信心不足,疑虑重重:“治理湔江好是好,但工程巨大,兴师动众,靡费万千,以蜀郡的家底,能成吗?”
有的风凉话不断:“文太守放着太平官不当,偏偏要治理湔江,吃饱撑的!”
面对不理解的言语和不怀好意的眼光,文翁站在历史的高度,毫不退缩,理直气壮回答道:“前有车,后有辙,李冰父子治水的故事,离我们只有一百多年,已为蜀郡树立很好的标杆。本官作为后来者,应继承他们的遗志,为官蜀郡,造福百姓,不治理好湔江,决不罢休。”
为赢得皇上支持,文翁上奏朝廷,详细阐明治理湔江的意义。皇上在接到他的奏疏后,不禁被他的实干精神所感动,欣然批示:“文翁干字当头,造福百姓,真乃循吏,令朕钦佩!”同时指示丞相卫绾:“对于湔江工程,朝廷不能袖手旁观,不闻不问,要拨付钱物,给予物质保障,同时派出治水官员前去指导,用实际行动支持文翁。”
“诺。”皇上发话,卫绾特事特办,很快拨出一部分钱物向蜀郡倾斜,派出有水利专业知识的官员去指导。
有了皇上的支持,文翁底气更足。他立刻动员民力,打响治理湔江的战斗。得到治理湔江的消息,盼望已久的蜀郡百姓纷纷响应,有力的出力,有钱的出钱,男女老少齐上阵,踊跃参加到治理湔江的队伍中。
劳动场地旌旗招展,人山人海。人们有挖土的,有抬筐的,有推车的,一个个干劲冲天,挥汗如雨。每当文翁来到工地,都被这火热的劳动场面所感染,他不当旁观者,不当甩手掌柜,总是脱下官服,换上干活的旧衣服,加入到挑土的行列。
有位好心的长者劝文翁:“文大人,你一个读书人,别出力了,动动嘴就行了。”
文翁笑着回答:“像你这样上了年纪的老人,都干得这么欢快,本官更没有不干的理由。本官虽是个读书人,但读书人应多参加体力劳动,不能当四体不勤、五谷不分的书呆子。”
看到太守挑土,农夫们的劳动情绪被极大调动,他们纷纷说:“以前看到那些当官的,不是两手捂着肚子附庸风雅,便是背着手装腔作势,哪见过像文大人这样扑下身子、甩开膀子大干的官员。文大人与老咱百姓真是心连心,心贴心啊。”
文翁抹一把额头上冒出的汗珠,谦虚地说:“通过劳动,本官发现,真正的力量蕴藏于百姓之中,没有百姓的支持,本官一事无成。百姓最淳朴,百姓最勤劳,百姓最善良,为了百姓,本官做牛做马,心
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