《别笑,我是高考零分作文(第3季)》第15章

同学们一拥而上，抓住老师，开始用老虎凳、辣椒水、烙铁和夹棍逼问标准答案是什么。
老师：别打我的脸，我还有第二个答案！
同学们停手，静听。
老师：其实，其实，我想种一小盆仙人掌，但是我又不想把手弄脏。
同学们一哄而散：切！早就猜到了！叫你丫一直装！
〖满分作文〗小杯子大道理杯子里先放了一块体积和它差不多大小的石头，石头与杯子的缝隙可以容纳沙子，当石头、沙子装满杯子，男孩根据沙子吸水、水能渗透沙子的科学规律，又在已经放满石头、沙子的杯中注入水。这样，从最初杯子空间被石头占据，进而被沙子、石头占据，最后被水、沙子、石头这几样“特性”鲜明的物质混合充满。
石头、沙子、水，这三种特征鲜明、特性互补的物体可以充满一个空杯子，但前提必须是先放石头，再放沙子，最后放水。故事中，当老师打破这个顺序和规律，先放沙子、水，并考问学生如果再想让石头也装进杯子里“该怎么放”？结果，刚才那个充分发挥自己想象力的男孩，没有中老师的“套”。“男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。”
男孩的举动，表面上看似很简单。不就是重复第一次的做法步骤吗？为何刚才那个极具想象力极有创新意识的男孩，这回“走老路”，循规蹈矩了呢？这样的疑问正是故事想要给予读者的启示。套用一个流行术语，石头―沙子―水，最大限度地填满了杯子的空间。事实上，真正充满空杯子的是男孩的科学想象力，而男孩的科学想象力是建立在对物体特征充分把握、物质特性充分利用的基础上，建立在对科学占据空间的规律的基础上。这里的“科学占据空间”其实就是“全面、协调、可持续发展”的科学发展观在一次物理小试验中的成功运用。
当老师先放石头时，第一次问学生满了吗，这个男孩说没满，还可以放沙子。假如第二个被补充到杯子里的不是沙子而是水，会怎样呢？可想而知，石头、水“充满”的杯子是无法再补充沙子的，已经“满了的”杯子因为补充的沙子会使得杯中的水溢出。
一个空杯子，当人们发挥主观能动性、发挥科学想象力，遵循“石头、沙子、水”的顺序，遵循物质特性派生的科学规律，我们就能够让杯子的空间得到最丰富的充满。反之，如果不顾事物与事物之间产生影响关联所固有的规律，只一味地想当然地“填满”，不仅达不到预想目的，而且会适得其反。
小小杯中折射的“科学发展观”，不也值得人类在工农业发展、环境保护、城市扩张的大课题上反思吗？为什么马路越修越宽而交通却越来越堵塞？为什么高层小区越建越密而人们的精神家园却越来越空虚？为什么太湖巢湖水质在科技发达的今天污染越来越严重？事实证明，“发展”不能不顾生态平衡，遵循科学规律才能发挥物质特性的潜能，否则就会事倍功半，甚至遭到“文明的惩罚”。
P　K〖零分作文〗靠谱指数：感情真挚指数：文采飞扬指数：内容创新指数：好看好玩指数：观点雷人指数：写作潜力指数：〖满分作文〗靠谱指数：感情真挚指数：文采飞扬指数：内容创新指数：好看好玩指数：0观点雷人指数：写作潜力指数：综合评价：极富想象力的创意，再加上幽默搞笑的语言风格，让这篇零分作文看起来非常喜感。只是有些不文明的用语是老师不愿看到的，尽管暴力语言表达了文中学生们的真情。
再来看满分作文，杯子跟科学发展观生搬硬套地联系起来，实在是本文的一大败笔。小杯子有大道理，没错！但肯定与“科学发展观”没多大的关系，太牵强，太主旋律，没有写出作者的真性情，虚伪！
2008。福建卷：半命题作文　…　《别笑，我是高考零分作文第3季》　第二章　…　别笑，我是高考零分作文　第3季2008。福建卷：半命题作文一个人去买咖啡，又苦又涩；第二个去买矿泉水，味道很淡；第三个买饮料，甜的。
以此为题写一篇作文，题目自拟。
〖零分作文〗喝液体的故事亲爱的阅卷老师，我实话告诉你，果汁、咖啡、白开水我都喜欢喝。果汁我爱喝柠檬味的，咖啡我爱喝速溶的，白开水我爱喝自家烧的。
用你们的话说这叫意志不坚定，所以也不好立意作文。要不我讲个故事给您听吧！
说是很久很久以前（这开头很经典，我也盗用一下），有四个人——至于是四个男人还是四个女人是一男三女还是一女三男或是两男两女在这就不深究了，反正有四个人待在房子里没事做。加之天气炎热或是闷热或是寒冷干燥，总之是让这四个人觉得很不爽。于是他们想干点什么，可又不知道干点什么。就像我现在想要写点什么却又不知道写点什么一样。在绞尽脑汁、深思熟虑、思前顾后、深谋远虑、苦思冥想之后，他们终于决定放弃干点什么的念头而准备喝点什么。
但喝之前有个规定：每个人都必须喝不一样的东西。于是其中一个弄了瓶果汁，另一个烧了壶开水，第三个拿烧开了的开水冲了杯咖啡，三人围在一块喝了起来。不知道是什么原因，反正没有可口可乐也没有百事可乐，就连非常可乐都没有。换句话说就只有这三样。第四个人感觉自己有点多余，但没办法，既然出现了就得跟他们一样证明一下自己的存在。证明得有个过程，稍作思索后，他便拿出个杯子，将果汁、咖啡、白开水都往自己的杯子里倒了点，搅拌后看着奇怪的颜色沾沾自喜。
其他三个人都很期待，本来是期待去尝一尝味道，但规定说了不能喝相同的，所以现在只能期待着第四个人喝下去，这样好间接感受到它的味道。在六只充满期待目光的眼睛里，老四拿起杯子一鼓作气、锲而不舍、舍我其谁、谁与争锋、锋芒毕露地喝了下去。
大伙睁大眼睛，目不转睛地看着他，但他却毫无表情。其他三个人都在等待，希望他酝酿好了能及时爆发出来。可惜他一直都没爆发出来——原来他死了。
这个故事让我懂得了一个深刻的道理：原来有比农药更好喝的致死饮料。当然，我没喝过，也不知道它到底好不好喝，但从它的配料上来看还是很好喝的。也许有人持反对意见，他们觉得配料也不好喝，或许他们只喜欢配料中的一种料，但至于究竟喜欢哪一种，为什么喜欢，这又回到作文题目需要讨论的内容了。这事说不清楚，越说越离谱，就像那人的死因，据说就连警察都不知道是怎么回事，最后只能把其他三个人都抓去枪毙了。所以还是不说的好。
这个结尾有点长，老师说过结尾不能太长。所以另外再结个尾……完。
〖满分作文〗缤纷成就和谐三人进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡，三种味道不同，但却因不同而和谐——和而不同方为和谐，若这世上只有一种饮料，则不免单调而索然无味。
缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨？“万紫千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的丰富，是真正意义的和谐。
轻叩红楼之门，寻那桩百年来曼远悠长的梦，你说《红楼梦》里众相纷纭，钟灵秀丽的女儿如此之多，谁是读者的最爱？从来是众口难调，然而亦从来是雅俗共赏，轻抚着略微卷起的书页，我们仿佛听到，那“我来迟了，不曾迎接远客”的张扬，那“花落人亡两不知”的忧伤，那“这个妹妹，好像哪里见过”的惊喜，那“爱哥哥，爱哥哥”的叫唤，汇成了一曲和谐的乐章，不绝于耳，味之不尽……
和谐不是一把尺子，硬生生地丈量万物，用同一个标准命令世间万物达成量的一致；和谐是一位总揽全局的决策者，抑或说是指挥家，让万事万物各就其位，让它们演绎真实的自己，成就真正的和谐。
千年之前，春秋战国的战乱年代里却上演了空前而惊世的文化盛宴，诸子百家的争鸣之声穿透史册、书卷，穿越时空仍然在耳畔掷地有声；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想来束缚他人，亦不以他人之思想来束缚自己”这一名言震醒了求索中的多少中国人，而“学术自由，兼容并包”的思想又延续至今，令人感佩。
所以，请尊