《论语译注》第40章

【原文】　
14？39　子击磬（1）于卫，有荷蒉（2）而过孔氏之门者，曰：“有心哉，击磬乎！”既而曰：“鄙哉！硁硁（3）乎！莫己知也，斯己而已矣。深则厉（4），浅则揭（5）。”子曰：“果哉！末（6）之难（7）矣。”　
【注释】　
（1）磬：音ｑìｎｇ，一种打击乐器的名称。　
（2）荷蒉：荷，肩扛。蒉，音ｋｕì，草筐，肩背着草筐。　
（3）硁硁：音ｋēｎｇ，击磬的声音。　
（4）深则厉：穿着衣服涉水过河。　
（5）浅则揭：提起衣襟涉水过河。“深则厉，浅出揭”是《诗经？卫风？匏有苦叶》的诗句。　
（6）末：无。　
（7）难：责问。　
【译文】　
孔子在卫国，一次正在敲击磬，有一位背扛草筐的人从门前走过说：“这个击磬的人有心思啊！”一会儿又说：“声音硁硁的，真可鄙呀，没有人了解自己，就只为自己就是了。（好像涉水一样）水深就穿着衣服趟过去，水浅就撩起衣服趟过去。”孔子说：“说得真干脆，没有什么可以责问他了。”　
【原文】　
14？40　子张曰：“书云：‘高宗（1）谅阴（2），三年不言。’何谓也？”子曰：“何必高宗？古之人皆然。君薨（3），百官总己以听于冢宰（4）三年。”　
【注释】　
（1）高宗：商王武宗。　
（2）谅阴：古时天子守丧之称。　
（3）薨：音ｈōｎｇ，周代时诸侯死称此。　
（4）冢宰：官名，相当于后世的宰相。　
【译文】　
子张说：“《尚书》上说，‘高宗守丧，三年不谈政事。’这是什么意思？”孔子说：“不仅是高宗，古人都是这样。国君死了，朝廷百官都各管自己的职事，听命于冢宰三年。”　
【评析】　
子女为父母守丧三年的习惯在孔子以前就有，《尚书》中就有这样的记载。对此，孔子持肯定态度，即使国君，其父母去世了，也在继位后三年内不理政事，平民百姓更是如此了。　
【原文】　
14？41　子曰：“上好礼，则民易使也。”　
【译文】　
孔子说：“在上位的人喜好礼，那么百姓就容易指使了。”　
【原文】　
14？42　子路问君子。子曰：“修己以敬。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人（1）。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安百姓（2）。修己以安百姓，尧舜其犹病诸？”　
【注释】　
（1）安人：使上层人物安乐。　
（2）安百姓：使老百姓安乐。　
【译文】　
子路问什么叫君子。孔子说：“修养自己，保持严肃恭敬的态度。”子路说：“这样就够了吗？”孔子说：“修养自己，使周围的人们安乐。”子路说：“这样就够了吗？”孔子说：“修养自己，使所有百姓都安乐。修养自己使所有百姓都安乐，尧舜还怕难于做到呢？”　
【评析】　
本章里孔子再谈君子的标准问题。他认为，修养自己是君子立身处世和管理政事的关键所在，只有这样做，才可以使上层人物和老百姓都得到安乐，所以孔子的修身，更重要的在于治国平天下。　
【原文】　
14？43　原壤（1）夷俟（2）。子曰：“幼而不孙弟（3），长而无述焉，老而不死，是为贼。”以杖叩其胫。　
【注释】　
（1）原壤：鲁国人，孔子的旧友。他母亲死了，他还大声歌唱，孔子认为这是大逆不道。　
（2）夷俟：夷，双腿分开而坐。俟，音ｓì，等待。　
（3）孙弟：同逊悌。　
【译文】　
原壤叉开双腿坐着等待孔子。孔子骂他说：“年幼的时候，你不讲孝悌，长大了又没有什么可说的成就，老而不死，真是害人虫。”说着，用手杖敲他的小腿。　
【原文】　
14？44　阙党（1）童子将命（2）。或问之曰：“益者与？”子曰：“吾其居于位（3）也，见其与先生并行也。非求益者也，欲速成者也。”　
【注释】　
（1）阙党：即阙里，孔子家住的地方。　
（2）将命：在宾主之间传言。　
（3）居于位：童子与长者同坐。　
【译文】　
阙里的一个童子，来向孔子传话。有人问孔子：“这是个求上进的孩子吗？”孔子说：“我看见他坐在成年人的位子上，又见他和长辈并肩而行，他不是要求上进的人，只是个急于求成的人。”　
【评析】　
孔子特别注重长幼有序。这是儒家的一贯主张。除了在家庭里讲孝、讲悌以外，年幼者在家庭以外的地方还必须尊敬长者。由此，发展为中华民族尊老敬老的传统美德，这在今天还有提倡的必要，但应当剔除其中的封建因素，赋予民主性内容。
卫灵公篇第十五　
【本篇引语】　
本篇包括42章，其中著名文句有：“无为而治”；“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”；“人无远虑，必有近忧”；“躬自厚而薄责于人”；“君子求诸己，小人求诸人”；“己所不欲，勿施于人”；“小不忍则乱大谋”；“人能弘道，非道弘人”；“当仁不让于师”；“有教无类”；“道不同，不相为谋”。本篇内容涉及到孔子的“君子小人”观的若干方面、孔子的教育思想和政治思想，以及孔子在其他方面的言行。　
【原文】　
15？1　卫灵公问陈（1）于孔子。孔子对曰：“俎豆（2）之事，则尝闻之矣；军旅之事，未之学也。”明日遂行。　
【注释】　
（1）陈：同“阵”，军队作战时，布列的阵势。　
（2）俎豆：俎，音ｚǔ。俎豆是古代盛食物的器皿，被用作祭祀时的礼器。　
【译文】　
卫灵公向孔子问军队列阵之法。孔子回答说：“祭祀礼仪方面的事情，我还听说过；用兵打仗的事，从来没有学过。”第二天，孔子便离开了卫国。　
【评析】　
卫灵公向孔子寻问有关军事方面的问题，孔子对此很不感兴趣。从总体上讲，孔子反对用战争的方式解决国与国之间的争端，当然在具体问题上也有例外。孔子主张以礼治国，礼让为国，所以他以上面这段话回答了卫灵公，并于次日离开了卫国。　
【原文】　
15？2　在陈绝粮，从者病，莫能兴。子路愠（1）见曰：“君子亦有穷乎？”子曰：“君子固穷（2），小人穷斯滥矣。”　
【注释】　
（1）愠：音ｙùｎ，怒，怨恨。　
（2）固穷：固守穷困，安守穷困。　
【译文】　
（孔子一行）在陈国断了粮食，随从的人都饿病了。子路很不高兴地来见孔子，说道：“君子也有穷得毫无办法的时候吗？”孔子说：“君子虽然穷困，但还是坚持着；小人一遇穷困就无所不为了。”　
【评析】　
从本章开始，以后又有若干章谈及君子与小人在某些方面的区别。这里，孔子说到面对穷困潦倒的局面，君子与小人就有了显而易见的不同。　
【原文】　
15？3　子曰：“赐也！女以予为多学而识之者与？”对曰：“然，非与？”曰：“非也。予一以贯之。”　
【译文】　
孔子说：“赐啊！你以为我是学习得多了才一一记住的吗？”子贡答道：“是啊，难道不是这样吗？”孔子说：“不是的。我是用一个根本的东西把它们贯彻始终的。”　
【评析】　
这里，孔子讲到“一以贯之”，这是他学问渊博的根本所在。那么，这个“一”指什么？文中没有讲明。我们认为，“一以贯之”，就是在学习的基础上，认真思考，从而悟出其中内在的东西。孔子在这里告诉子贡和其他学生，要学与思相结合，认真学习，深切领悟。　
【原文】　
15？4　子曰：“由！知德者鲜矣。”　
【译文】　
孔子说：“由啊！懂得德的人太少了。”　
【原文】　
15？5　子曰：“无为而治（1）者，其舜也与？夫（2）何为哉？恭己正南面而已矣。”　
【注释】　
（1）无为而治：国家的统治者不必有所作为便可以治理国家了。　
（2）夫：代词，他。　
【译文】　
孔子说：“能够无所作为而治理天下的人，大概只有舜吧？他做了些什么呢？只是庄严端正地坐在朝廷的王位上罢了。”　
【评析】　
“无为而治”是道家所称赞的治国方略，符合道家思想的一贯性。这里，孔子也赞赏无为而治并以舜为例加以说明，这表明，主张积极进取的儒家十分留恋三代的法度礼治，但在当时的现实生活中并不一定要求统治者无为而治。在孔子的观念中，不是无为而治，而是礼治。　
【原文】　
15？6　子张问行（1）。子曰“言忠信，行笃敬，虽蛮貊（2）之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里（3），行乎哉？立则见其参（4）于前也，在舆则见其倚于衡（5）也，夫然后行。”子张书诸绅（6）。　
【注释】　
（1）行：通达的意思。　
（2）蛮貊：古人对?