《小屁孩问道孔夫子》第13章

跄跄，那两岸的芦荻啊腿长三丈。”
看官勃然大怒：“你这屁孩怎么翻译的！咋译成了这个样子！”
“嘻嘻，您且息怒！”一纯很是谄媚，“我虽学艺不精，但胜在活泼有趣嘛。相信您这么聪慧，一定能自行理解的，对不啦！”
这么整一篇《硕人》下来，相信您也get到了不少《诗经》的惯用套路吧。我自己深以为：先秦时的诗歌准确反应了先秦时的流行审美——时人崇尚自然，喜爱不多加修饰的天然之美，这便是先秦的风雅了。
作者有话要说：
本章为补发章节，实际写作日期为2016年01月06日。
第19章　以“德”为引导的和谐社会多美好！
《为政第二》篇果真“篇如其名”，可怜的政治菜鸟一纯又得硬着头皮上——和众位看官一起来看看法制社会与礼制社会的区别。
如有不妥之处，欢迎指正，同时敬请谅解！
子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
——《论语·为政第二》第三则
孔子说：“用政令去引导百姓，用刑法来约束他们，老百姓只是求得免于犯罪受惩，却失去了廉耻之心；用道德教化引导百姓，用礼制去统一百姓的言行，百姓就会有羞耻之心，而且兼备品格了。”
一纯之前写过有关“礼”的文章，说到“礼”可以等同于“社会的秩序和规范”，不过，此时应该更详细说明一下，这种秩序和规范是温和的、有益于人们扬善的。
相信大家都听过“苛政猛于虎”这句话吧，使用严苛的政令有时便失了人情，民怨越积越深的话就导致人心尽失，不少“起义造反”的例子就由此而来。
使用政令、刑法的另一大毛病就是：无论建立制度者考虑得多么细致，也总有纰漏。这样，就会有一些不法分子会乘机而为。慢慢的，整个社会的风气就会变得越来越不积极：坏人偷偷摸摸，无所不敢为；好人总是“一团和气”或者明哲保身，紧要关头出于自我保护的本能也会失去骨气和品格，久而久之，社会的是非观念就会变得模糊，也造成正义感的缺失。所以，仅仅依靠政令、刑法来去治理国家引导民众是不行的。
而孔子对社会制度的想法呢，诚然是较为中正温和的。
用“德”来引导天下人，只要经历上个三五代人，社会风气基本上就很淳厚了，再也不用领导者花多大力气就能坐享其成了。而“礼”作为一种规范和秩序，其实是和“乐”一起配合使用的，两者相结合是一种合乎人性的约束，完全不似我们惯有思维中的严苛。
所以说呢，孔子的想法是很好的，可惜的是，春秋以后历史上好像都没有哪个君王实在地使用这套方法，或许礼乐教化还是太理想化了，而治理一个国家也肯定不是我们这类闲人凭空想象就能搞定的。
一纯果然还是适合这种小老百姓的自在生活，这《为政第二》篇真是苦恼死我了，幸好下一期的内容不是有关政治的，姑且松一口气！感谢您的耐心阅读，也欢迎您留言吐槽！
作者有话要说：
不好意思呀，由于本人太懒的缘故，一直没能同步更新晋江……
从本章起，都是补发章节。
第20章　趁着年轻，赶紧规划好人生吧！
江湖传说，每一位学霸的背后，总有一张详细的学习计划表。而今天，我们干票大的——翻出了孔圣人的人生计划表来一探究竟：
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”
——《论语·为政第二》第四则
孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁立足于社会，四十岁对事物的发展不会疑惑，五十岁知道自己的使命，六十岁能顺应天命，七十岁随心所欲但不会逾越规矩。”
相信对于各年龄层的看官来说，这一则都已经相当腻味了，一纯也不想老生常谈。
孔夫子的这番话是对他一生的总结，他人生的每一个阶段都体现出了意义。
相信有的人也会拿孔子的一生作模板，无论成功与否，我觉得这种行为还是勇气可嘉的；更多的人，其实也就在嘴皮子上说说：“我已经是不惑之年了”，实际生活中可能仍旧诸多疑惑困扰。
不过，我想表达的，并不是要人们拿孔子作模板——每个人都有自己的路，而仅仅旨在让大家看到此则给我们的启示。
当我们已经有主见、有梦想的时候，就要趁着年轻为自己规划好人生之路。
诚如《中庸》说的：“凡事预则立，不预则废”——所有的事情有准备才能成功、成立，毫无准备则会失败、作废。
不要总想着“船到桥头自然直”，船会直是不错，但此时我们面对的就只剩一条路了，等我们逆流调转船头驶入心怡的道路时，同辈的船早就如离弦之箭一般行驶开去了。
“道前定则不穷”说的也就是这个道理，如果人生的道路预先决定了，那就不会无路可走。
这时候再向孔子偷师，列一个计划表，到哪个阶段要干什么事情，心中有沟壑，也就更加省时省力了。
这点我也是深有体会啊，一下子没拎清，学习进度在我的小资态度中逐步下滑，幸好女王大人把我拎了起来，帮我列了清晰的任务表，也算是悬崖勒马，不至于一路熊市！所以，我也很推荐大家胸中有丘壑的同时，还是用纸笔备个份更加保险！
今天的内容就到这啦，我们下期再见！
作者有话要说：
啰嗦的补发章节。
第21章　同样是“问孝”，孔子的回答竟完全不同！（孟孙父子）
如果看官手上有一本《论语》的话，您不妨翻到《为政第二》篇，找一找第五则至第八则，您会发现——这四则全以“某某问孝”为开头，队列可整齐了！
这么喜感的四则素材，小恶魔一纯怎么能不写呢！
咱们这两章的行程安排跟看官交代一下：
我把同类的“5　孟懿子问孝”和“6　孟武伯问孝”（孟孙父子）归到本章节；
再把同类的“7　子游问孝”和“8　子夏问孝”（孔门弟子）堆到下一章。
这四则一扫完，《为政第二》就干掉三分之一了，想到这里您是不是干劲十足呢？
闲话少叙，我们立刻来围观孟孙父子吧！
这孟孙氏是鲁国的三桓之一，在朝中有不小的势力，不过这一大家子呢，都有个特点：有事没事就喜欢跑去孔子家聊天喝茶，双方来往不可谓不密切。
何以见得呢？
八世宗主孟僖子死前一再嘱咐：“二子师侍孔子”，让两个儿子跟孔子学礼。
孟僖子的大儿子也就是后来的九世宗主孟懿子，他早年依照父命跟孔子学习周礼。
十世宗主孟武伯时常问孔子问题，除了这次的“问孝”，还在选拔人才的时候来问孔子学生的情况。
连你们都十分熟悉的孟子据说都是这个宗族的后裔。
再扯远点，孟浩然都是他们家族的后代呢。
可见春秋时的孟孙家与孔子还是经常保持来往的。
扒完了家族渊源，我们回到正题上：孟懿子和孟武伯同样向孔子请教“怎样才是孝顺”的问题，而孔子却给了两个不同的答案，其中究竟蕴含了什么意思呢？
孟懿子问孝，子曰：“无违。”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰无违。”樊迟曰：“何谓也。”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”
——《论语·为政第二》第五则
孟懿子请教什么是孝顺，孔子说：“就是不违背礼的要求。”樊迟给孔子驾车时，孔子告诉他：“孟孙问我什么是孝，我回答他说不要违背礼的要求。”樊迟说：“‘不要违背礼的要求’是什么意思呢？”孔子说：“父母还在生时，要按礼侍奉他们；父母去世后，要按礼埋葬他们、祭祀他们。”
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这一则貌似毫无看点，但您要清楚：夫子并非等闲之辈，这里面的水可深着呢。
这孟懿子何许人也？他是鲁国三卿（孟孙、叔孙和季孙）之一。
这里牵扯到春秋时“政治权利下移”的历史大背景问题——天子空有名头，诸侯不及卿有权势。
而此时鲁国也处于这种情况，鲁君想清缴季孙氏，孟懿子在最后时刻解救了季氏，杀了鲁君阵营的郈昭伯，这个举措实在嚣张，颇有点“杀鸡儆猴”之意。更过分的是，在后来孔子当大司寇摄相事时，他和孔子作对，反对孔子